Best Practice: Meningkatkan Kemampuan Membuat Pola Dasar Busana

Dampak dari penerapan metode drill dan diskusi kelompok serta penggunaan model Project based learning yang dikolaborasikan dengan penggunaan media berbasis TPACK menunjukkan minat dan motivasi belajar siswa meningkat, hal ini juga berdampak pada kemampuan siswa dalam membuat pola  terlihat dari hasil  perolehan nilai peserta didik dalam mengerjakan tugas mengalami peningkatan serta aktifitas pembelajaran berlangsung antusias/aktif bertanya dan aktif dalam menanggapi pertanyaan, serta proses pengerjaan tugas yang diberikan dapat mudah diselesaikan dalam kurun waktu yang relatif cepat. Sehingga dapat disimpulkan hal ini efektif untuk diterapkan