Tanpa melibatkan ketiga faktor IQ, EQ dan DQ, maka target sasaran pendidikan ilmuan muda akan pincang atau kurang berimpak dimasa depannya.
Pada umumnya seorang pelajar atau mahasiswa hanya berfokus pada IQ yang tinggi. Hal ini cukup baik dan sudah merupakan talenta setiap manusia oleh berkat inteligen yang Tuhan berikan pada setiap orang.
Hal lainnya yang dapat menguatkan mental belajar dan bekerja menuntut dan mengejar ilmu pengetahuan dan terapannya adalah EQ. Jika IQ tinggi tanpa dibarengi dengan EQ yang baik maka para pelajar dan mahasiswa akan mudah terhasut atau terpropokasi oleh kondisi lingkungan belajar dan hidupnya.
Sebaliknya jika EQ baik tanpa didukung oleh kemampuan IQ yang cukup, maka kemampuan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi akan tersendat dan agak lambat. Hal ini akan berimpak pada kondisi politik, ekonomi dan sosial hidupnya.
Selanjutnya hal yang jarang diperhatikan dalam mengejar kesuksesan seorang pelajar, mahasiswa dan para peneliti muda adalah DQ.Â
DQ merupakan harapan yang tepat dan akurat dalam menghadapi kemajuan sains dan teknologi manusia.Â
Jika IQ tinggi, dan EQ baik, namun tanpa DQ yang benar, maka sudah pasti keberhasilan hidup dan pengebangan ilmu generasi periset akan berhasil hanya dalam interval waktu tertentu (temporary success).
Untuk menjaga keberhasilan suatu bangsa yang berintelektual, berkarakter dan bermartabat benar, sangat diperlukan kualitas kehidupan penduduknya, dan setiap komunitas masyarakat sangat bergantung pada kualitas IQ/ EQ / DQ personalnya.
