LK 3.1 Menusun Best Practices-Aksi 4

Sumber daya yang diperlukan :

• Kompetensi dan kreatifitas guru dalam mengembangkan Modul ajar, LKPD dan instrumen penilaian
• Materi pembelajaran dari youtube untuk mengembangkan pemahaman peserta didik mengenai tema jagung

Refleksi Hasil dan dampak :

Dampak dari aksi langkah-langkah yang dilakukan yaitu hasil yang dirasakan sangat positif hal ini dapat dilihat:

Berdasarkan hasil PPL siklus 4, kemampuan anak dalam penjumlahan sederhana dengan menggunakan media papan hitung pada anak kelompok B TK Dharma Wanita 1 Barang sebanyak 7 anak sudah muncul dalam kemampuan penjumlahan dan sebanyak 1 anak belum muncul dalam kemampuan penjumlahan. Dapat dikatakan bahwa proses pembelajaran dalam penjumlahan sederhana dengan menggunakan media papan hitung dinyatakan efektif karena kemampuan anak sudah dapat memenuhi kriteria keberhasilan

• Tingkat keaktifan peserta didik yang meningkat pada kegiatan pembelajaran dengan media konkrit (jagung)
• Motivasi dan minat belajar peserta didik mulai meningkat
• Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan:
• Respon dari peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran ini adalah sangat senang dan antusias dengan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Hal ini bisa dilihat dari kegiatan penjumlahan menggunakan media papan hitung anak-anak merasa lebih mudah memahami dan media yang digunakan juga menarik minat anak untuk belajar penjumlahan
• Respon Teman sejawat, untuk kegiatan yang sudah disediakan sangat menarik minat anak dan penggunaan media pembelajaran memudahkan peserta didik dalam memahami materi dengan membawa benda konkrit.

Faktor-faktor yang mendukung keberhasilan strategi pembelajaran dilaksanakan antara lain :

• Situasi dan kondisi lingkungan sekolah sangat mendukung terlaksananya kegiatan PPL siklus 4
• Penggunaan metode dan media yang tepat dan inovatif serta guru mampu melaksanakan langkah-langkah pembelajaran

Pembelajaran dari keseluruhan proses:

• Peserta didik termotivasi dalam belajar dan hasil belajar meningkat
• Peserta didik lebih tertarik dengan kegiatan pembelajaran menggunakan media konkrit
• Pendidik harus dituntut untuk melakukan pengembangan diri untuk mengupdate diri dalam perkembangan teknologi juga memperhatikan budaya dan nilai kearifan lokal

 

RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)

 

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN SEDERHANA PADA ANAK KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN) MELALUI MEDIA PAPAN HITUNG DI TK DHARMA WANITA 1 BARANG KECAMATAN PANGGUL KABUPATEN TRENGGALEK

I. PENDAHULUAN