Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menjawab Tantangan Masa Depan Bangsa di Era Millenial

Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Menjawab Tantangan Masa Depan Bangsa Di Era Milenial 

PENDAHULUAN 

Pendidikan kewarganegaraan merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diajarkan di semua jenjang pendidikan di Indonesia, termasuk sekolah dasar. Generasi milenial yang kini sudah sangat dekat dengan teknologi harus mengangkat bangsa Indonesia melalui pendidikan kewarganegaraan agar tetap mandiri dan pembangunan tidak terpuruk seiring berjalannya waktu. Kehidupan generasi ini tidak bisa lepas dari teknologi dan internet. Generasi milenial lahir ketika telepon seluler dan media sosial mulai bermunculan di Indonesia, sehingga wajar jika generasi ini lebih melek teknologi dibandingkan generasi sebelumnya.

Saat ini, rasa cinta terhadap tanah air semakin menurun sehingga menimbulkan kekhawatiran di banyak tempat. Belakangan ini banyak permasalahan baru yang bermunculan di Tanah Air. Rasa nasionalisme yang mengganggu dapat menghancurkan masa depan bangsa Indonesia. Hal ini memudahkan untuk menetap di Indonesia. Penjajahan tidak lagi dalam bentuk fisik, namun bisa dalam bentuk mental (Vesha dan Dinie, 2020). Kolonialisme spiritual jauh lebih mematikan dibandingkan kolonialisme fisik. Oleh karena itu, apakah kita sudah berhenti memupuk nasionalisme? Apakah pendidikan kewarganegaraan masih diabaikan? Masa depan bangsa Indonesia ada di tangan kita.

Pendidikan kewarganegaraan Indonesia mempunyai tujuan yang berbeda-beda dalam pengembangan peradaban khususnya dalam pembentukan karakter bangsa. Oleh karena itu, tidak dapat dipungkiri bahwa pendidikan kewarganegaraan merupakan pembelajaran yang dapat diterima di semua jenjang sekolah dasar. , pendidikan menengah dan dasar, serta perguruan tinggi dan universitas.

Ubedillah dan Rozak (2013) berpendapat bahwa pendidikan kewarganegaraan sebagai sarana pengembangan karakter bangsa mempunyai tujuan sebagai berikut. 1. Mengembangkan keterampilan partisipasi warga negara yang berkualitas dan bertanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 2. Mewujudkan warga negara Indonesia yang cerdas, aktif, kritis dan demokratis, namun berkomitmen menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. 3. Membangun masyarakat yang beradab Budaya demokrasi yaitu kebebasan, kesetaraan. , toleransi dan tanggung jawab.

 Pendidikan kewarganegaraan mempunyai peranan dan kedudukan yang penting dalam pembentukan karakter bangsa, oleh karena itu pendidikan kewarganegaraan mempunyai tanggung jawab yang besar dalam mencapai tujuan bangsa khususnya dalam pendidikan kehidupan berbangsa.

Tantangan masa depan bangsa Indonesia di milenium ini sangat besar. penting. secara mengkhawatirkan Tantangan masa depan yang dihadapi generasi milenial saat ini antara lain:.

1. Di era milenial, kemampuan mengimplementasikan unsur jati diri bangsa Indonesia tertantang oleh budaya ekstrakurikuler khususnya media sosial. Generasi ini lebih tertarik dengan budaya baru media ekstrakurikuler khususnya media sosial dibandingkan dengan budaya kita sendiri.

2. Media sosial telah menghancurkan nilai-nilai bangsa Indonesia. Oleh karena itu, seringkali mereka berperilaku tidak sesuai dengan budaya kita. Hadirnya media sosial gratis banyak menarik perhatian siswa sehingga pembelajaran menjadi terganggu.

3. Banyak sekali informasi palsu atau tidak benar di jejaring sosial. Hal itu mempengaruhi karakteristik anak bangsa.

4. Nuansa pembentukan wawasan kebangsaan dan cinta tanah air sangat sedikit di media sosial. Untuk mengimbangi nilai-nilai yang bertentangan dengan budaya bangsa, perlu diciptakan konten-konten menarik yang sarat nilai-nilai kebangsaan.

5. Kurikulum PKN diajarkan sebagai mata pelajaran tersendiri yang didukung oleh beberapa departemen terkait lainnya untuk memperkuat aspek tanggung jawab kewarganegaraan dan diperkuat dengan kegiatan ekstrakurikuler dan kokurikuler.

6. Prestasi PKN adalah melahirkan warga negara yang bijaksana dan baik (wise and good citizen). Hal ini patut didukung di sekolah maupun di luar sekolah, namun nyatanya prestasi PKN adalah milik guru PKN dan belum menjadi tanggung jawab seluruh guru di sekolah.

    Pendidik dan orang tua diharapkan mampu menghadapi perkembangan saat ini, namun tetap mengutamakan pendidikan moral dan karakter. Selain internet, televisi juga dapat menjadi permasalahan dalam pendidikan moral dan karakter anak bangsa, banyak program-program yang tidak berguna dan ketinggalan jaman dapat menimbulkan permasalahan yang serius pada moral dan karakter anak.

Orang tua harus memantau hiburan dan media anak-anak mereka untuk memastikan bahwa hiburan tersebut sesuai dengan usia dan kontennya sesuai untuk ditonton. Orang tua dan pendidik diminta bekerja sama agar bisa memanfaatkan kemajuan teknologi untuk masa depan anak. Guru dapat mengajarkan siswa tentang blogging atau desain untuk meningkatkan kreativitas siswa dan mengisi waktu luang untuk memanfaatkannya dengan baik. Pendidikan kewarganegaraan yang ada saat ini karena dinilai kurang bermanfaat dalam melawan arus persaingan. usia milenial.

      Dalam dunia pendidikan, kebanyakan orang lebih memandang nilai-nilai pembelajaran dibandingkan nilai-nilai moral seseorang dan ingin mengetahui apakah nilainya bagus atau tidak, alih-alih mempermasalahkan apakah nilainya diperoleh dengan jujur atau tidak. Inilah pola pikir masyarakat yang harus diubah, masyarakat yang terpelajar dan bermoral akan membangun negara yang lebih baik dari Indonesia dan agar masyarakat berpikir ulang dan takut terhadap penyebaran berita bohong serta mampu memfilter berita bohong mana dan apa. . adalah berita nyata.

DAFTAR PUSTAKA

Ubaedillah, A., & Rozak, A. (2013). Pendidikan kewarga (negara) an; Pancasila,   

demokrasi, HAM, dan masyarakat madani. Jakarta: Prenada Media Group.

Vesha,N. dan Dinie,A.(2020).Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menjawab 

Tantangan masa depan Bangsa Ditengah Arus globalisasi. Jurnal Pendidikan dan Konseling,3(2),1-8.

Shela,S. dan Dinie,A. (2021).Tantangan Pelajaran PKN di Era 4.0. Jurnal 

Pendidikan Edumaspul, 5(2), 286-289.