6.Pemecahan masalah
d.Teori belajar sibernetik menurut para tokoh
a)Teori belajar menurut L Nev Landa
Memahami sebuah konsep yang mengandung atri ganda dan penafsiran biasanya menuntut seorang untuk menggunakan cara berfikir heuristic misalnya operasi pemilihan atribut geometri, penemuan cara-cara pemecahan masalah, dan lain-lain.
b)Teori belanja menurut Pask dan Scott
Tokoh teori sibernetik yang lain adalah pasck dan scott yang memperkenalkan tipe peserta didik yang holistic dan tipe serial. peserta didik tipe holistic cenderung mempelajari sesuatu dari tahap yang paling umum ke tahap yang paling khusus.
e.Penerapannya dalam pembelajaran
Model pembelajaran teori sibernetik yang sering disinonimkan dengan umpan balik dalam konteks pendidikan umpan balik ini sangat artinya bagi keberhasilan belajar dan pembelajaran. Dengan adanya umpan balik dari siswa, guru akan mengetahui apakah materi yang disampaikan telah dipahami dan apa kesulitan siswa dalam memahaminya, jika ada selanjutnya tindakan remedial apa yang perlu dilakukan, sebaiknya, umpan balik dari guru misalnya dalam bentuk nilai atas hasil kerja siswa akan mengingatkaan kepada siswa sampai sejauh mana penguasaanya terhadap materi yang sedang dipelajar. Berdasarkan umpan balik tersebut siswa dapat memutuskaan tindakan apa yang harus dilakukan untuk meningkatkan hasil belajarnya jika kurang memuaskan.
f.Kesimpulan
Dari semua penjabaran pada semua bab diatas dapat disimpuklan bahwa teri sibernetik adalah teori yang masih baru yang mungkin banyak orang belum mengenal teori sibernatik ini, kemudian teori sibernetik adalah teori yang berkembang sejalan dengan perkembangan teknologi dan ilmu informasi. Hakekat manajemen pembelajaran berdasarkan teori belajar sibernetik adalah usaha guru untuk membantu siswa mencapai tujuan belajarnya secara efektif. Menurut teori sibernetik, belajar adalah pengolahan informasi. Teori belajar sibernetik, yang juga dikenal sebagai teori belajar sistemik atauÂ
teori pembelajaran sistem, menyoroti pentingnya memahami bagaimana individu berinteraksi dengan lingkungan mereka saat belajar. Berikut adalah kesimpulan yang bisa diambil dari teori ini:
