Mohon tunggu...
EKA NUR EFITASARI
EKA NUR EFITASARI Mohon Tunggu... -

kelahiranku di kota jombang, sekarang aku tinggal di malang untuk melanjutkan pendidikan sarjanaku.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

MANAJEMEN STRATEGI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BAGI HEADMASTER PAUD

6 Juni 2014   05:49 Diperbarui: 20 Juni 2015   05:05 31
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Banyak yang harus kita persiapkan ketika kita nanti menjadi headmaster PAUD. Salah satunya adalah kita harus memahami apa itu manajemen strategi PAUD. Mungki kita sering mendengar kata manajemen strategi, tapi apa itu manajemen strategi dan apa yang ada didalamnya kita tidak akan pahan secara utuh jika hanya mendengar tanpa mempelajarinya. Dalam dunia PAUD, manajemen strategi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan proses yang bersifat mendasar untuk mementukan suatu keputusan yang disertai penetapan cara melaksanakannyaberhubungan dengan anak usia dini, yaitu anak usia 0-6 tahun.

Manajemen strategi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) mencakup 3 hal, yaitu:

1.Kelembagaan

Mengelola pendidikan bukanlah mengelola sebuah tempat usaha barang, melainkan mengelola sumber daya manusia yang memiliki keunikan-keunikan masing-masing dan agar dapat berjalan secara efektif dan efisien maka diperlukan adanya penataan, pengaturan, pengelolaan, dan kegiatan lain yang sejenis.

2.Metode

Para orang tua dan pendidik yang mengajar disuatu paud harus dapat membantu anak untuk menyadari dan merealisasikan potensi  yang dimiliki anak secara utuh. Selain itu, kita juga harus mempertimbangakan metode pengajaran yang sesuai dengan anak usia dini. Berikut ini adalah metode pengajaran anak usia dini.

a.Metode global (ganze method)

b.Metode percobaan (experimental method)

c.Metode learning by doing

d.Pembelajaran bilingual

3.Kurikulum

Kurikulum untuk PAUD merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan belajar yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran yang didisain berdasarkan tingkat perkembangan anak. Jadi materi harus disesuaikan dengan usia mereka dan harus benar-benar memperhatikan tingkat perkembangan mereka.

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun