Demonstrasi Kontekstual Modul 3.2

Menyusun pertanyaan lanjutan untuk menemukenali potensi dan inti positif serta mengumpulkan data

Pertanyaan lanjutan diantaranya

• Kegiatan apa yang dapat dilakukan untuk mengidentifikasi harapan murid agar semangat belajar?

• Strategi apa yang dapat dilakukan untuk mewujudkan kelas yang nyaman dan menyenangkan untuk menumbuhkan semangat belajar murid?

Tindakan yang dapat dilakukan

• Guru memberikan pertanyaan untuk menggali informasi dan mengidentifikasi hal-hal yang dapat menumbuhkan semangat murid dalam belajar melalui pendapat dan pengalaman murid.
• Guru mengajak murid untuk mengunjungi kelas dua dan kelas enam untuk melihat kelas dan menanyakan apa yang disukai dari kelasnya sehingga menambah inspirasi untuk mewujudkan kelas yang nyaman dan menyenangkan
• Guru mengajak murid untuk mendiskusikan dengan kelompoknya apa yang mereka lihat dan sukai dari kelas dua dan enam serta apa yang mereka sukai dari kelasnya sendiri dan meminta murid untuk mengungkapkan alasannya kemudian guru memandu murid melihat hal positif dari kelas sendiri dan kelas lain.

 

G- Gali Mimpi

Membayangkan dan menggambarkan masa depan

Menyusun gambaran/ bayangan kelas impian yang nyaman dan menyenangkan sehingga menjadi penyemangat belajar.

Pertanyaan lanjutan diantaranya

Apakah kelas nyaman dan menyenangkan dapat menumbuhkan semangat belajar murid?

Apa yang dibutuhkan untuk mewujudkan kelas impian?

Apa yang harus kita lakukan untuk mewujudkan kelas impian?