Assalamualaikum wr.wbÂ
kali ini, saya Eis Nina Marlina Calon Guru Penggerak angkatan 7 dari Kabupaten OKU Provinsi Sumatera Selatan akan menuliskan tugas demonstrasi Kontekstual Modul 3.1, semoga bermanfaat
Pada alur disajikan sebuah tayangan video praktik baik yang menggambarkan pemanfaatan sumber daya sekolah atau aset sekolah untuk peningkatan kualitas pembelajaran murid, selanjutnya adalah menganalisis video praktik baik tersebut. Melalui menganalisis video ini, para CGP diharapkan  dapat mengaitkan pengetahuan mengenai visi, prakarsa perubahan, dan BAGJA yang sudah didiskusikan pada modul 1.3 sebelumnya.
Video menaampilkan sekolah yang menerapkan pembiasaan karakter baik. Hal ini terlihat jelas diantaranya guru dengan semangat menyambut kedatangan murid-muridnya di depan kelas dan sekolah tersebut juga ramah anak,tertunjuk dengan murid-murid yang bermain permainan sederhana dengan kearifan lokalnya
.Dalam tayangan video tersebut salah satu guru mengimplementasikan prakarsa perubahan melalui pendekatan inkuiri apresiatif yaitu BAGJA. Guru tersebut ingin membuat perubahan ruang kelas yang nyaman untuk digunakan agar semangat belajar murid-muridnya meningkat. Untuk mewujudkan hal tersebut guru menerapkan pendekatan inkuiri apresiatif BAGJA dan memaksimalkan aset atau modal yang dimiliki sekolah dan pemanfaatannya secara optimal.
Visi dari sekolah ini ialah Mewujudkan peserta didik mandiri, kreatif, dan berkarakter. Prakarsa perubahannya ialah Menciptakan kelas yang nyaman dan menyenangkan untuk meningkatkan semangat belajar Error! Bookmark not defined.. Dalam merumuskan pertanyaan utama, Ia berkoordinasi dengan Kepala Sekolah dan rekan sejawat sehingga dihasilkanlah pertanyaan utama dari prakarsa yaitu Bagaimana agar kelas menjadi nyaman dan menyenangkan?Â
Kegiatan/tindakan apa yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video yang menggambarkan tahapan BAGJA. Berikut ini adalah tahapan BAGJA yang dilakukan oleh guru tersebut:
1. B- Buat pertanyaan utama
Pertanyaan utama
- Apa saja yang membuat murid semangat belajar
- Bagaimana cara menumbuhkan semangat belajar murid?
- Bagaimana cara mewujudkan kelas yang nyaman dan menyenangkan untuk menumbuhkan semangat belajar murid?
Tindakan yang dapat dilakukan
- Berkoodinasi dengan kepala sekolah untuk merumuskan prakarsa perubahan yang akan dilakukan
- Berkolaborasi dengan rekan sejawat untuk merumuskan prakarsa perubahan yang akan dilakukan
- guru mencoba menggali informasi dengan meminta pendapat murid terkait kelas yang nyaman dan menyenangkan sehingga dapat menjadi penyemangat dalam belajar
- Mengoptimalkan aset dan potensi yang dimiliki
2. A- Ambil Pelajaran.
