ganguan dalam sosial emosional

e. Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (ADHD)

Anak atau individu dengan ADHD sering kesulitan dalam mengatur perhatian, mengendalikan impuls, dan menyesuaikan perilaku mereka dalam situasi sosial.

• Dampak: Kesulitan membangun hubungan, rentan terhadap konflik, dan kecenderungan disalahpahami oleh orang lain.

2. Penyebab Gangguan dalam Perkembangan Sosial-Emosional

a. Faktor Biologis

• Ketidakseimbangan neurotransmitter: Kekurangan atau kelebihan zat kimia di otak yang mengatur emosi dapat menyebabkan gangguan sosial-emosional.
• Genetik: Beberapa gangguan, seperti autisme atau kecemasan, memiliki komponen genetik.
• Gangguan perkembangan otak: Masalah selama kehamilan atau kelahiran, seperti paparan toksin atau trauma lahir, dapat memengaruhi fungsi otak.

b. Faktor Psikologis

• Trauma: Pengalaman traumatis, seperti kekerasan, kehilangan orang terdekat, atau penelantaran, dapat menghambat perkembangan sosial-emosional.
• Kehilangan kepercayaan diri: Kritik berlebihan atau penolakan terus-menerus dapat membuat individu merasa tidak berharga.

c. Faktor Lingkungan

• Polusi emosional dalam keluarga: Konflik keluarga yang berkepanjangan atau pola asuh yang tidak mendukung dapat menyebabkan gangguan emosional.
• Kemiskinan: Lingkungan yang penuh tekanan, kurangnya akses pendidikan, dan kebutuhan dasar yang tidak terpenuhi dapat memengaruhi perkembangan sosial-emosional anak.

d. Faktor Budaya dan Sosial

• Diskriminasi atau stigma sosial: Seseorang yang mengalami diskriminasi dapat merasa terisolasi secara sosial.
• Kurangnya dukungan sosial: Minimnya interaksi sosial yang positif atau dukungan dari teman sebaya dapat memperburuk gangguan ini.

3. Dampak Gangguan Sosial-Emosional

Gangguan ini dapat memengaruhi individu dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk:

• Hubungan interpersonal: Kesulitan menjalin dan mempertahankan hubungan dengan teman, keluarga, atau rekan kerja.
• Pendidikan: Prestasi akademik yang rendah karena kurangnya konsentrasi atau ketidakmampuan mengelola emosi di lingkungan sekolah.
• Kesehatan mental jangka panjang: Risiko gangguan psikologis kronis, seperti depresi atau kecemasan berat.
• Kesehatan fisik: Gangguan emosional dapat menyebabkan gangguan tidur, gangguan makan, atau penyakit fisik lainnya akibat stres.

4. Penanganan dan Pencegahan Gangguan Sosial-Emosional

a. Intervensi Dini