Pendidikan anak usia dini memiliki peran penting dalam membentuk dasar perkembangan anak. Upaya untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan dalam lembaga TK Muslimat NU 1 Raudlatul Falah Mahasiswa Universitas Islam Negeri (UIN) Malang berperan aktif dalam mengajar di lembaga Taman Kanak-Kanak (TK). Kami mahasiswa KKM Kelompok 172  yang terlibat dalam kegiatan mengajar di TK Muslimat NU 1 Raudlatul Falah, memiliki kesempatan untuk memhami filosofi pendidikan anak usia dini dan adanya salah satu perwakilan kelompok kami yakni bernama Khorida Lutfi Diyalaya asal jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini dapat mengimplementasikannya dalam praktik mengajar pada lembaga ini sesuai dengan bidangnya. Sebelum terjun lapangan perwakilan mahasiswa KKM Kelompok 172 ini sudah mempersiapkan dari segi modul ajar, media pembelajaran dan koordinasi dalam mengisi jadwal piket mengajar dengan begitu antusiasnya jauh-jauh hari kami sudah siap dalam melaksanakan kegiatan -- kegiatan  yang akan di terjuni di lembaga TK Muslimat NU 1 Raudlatul Falah.
Melalui pengalaman belajar dan mengajar di TK Muslimat NU 1 Raudlatul Falah, semua anggota KKM Kelompok 172 ini meraskan pengalaman baru bagi teman-teman yang bukan dari bidang pendidikan tidak hanya itu kami juga berinteraksi sosial dengan guru-guru pengajaran yang lainnya, agar lebih mendapat pengalaman yang lebih luas dan mendalam. Kerjasama antara Kelompok KKM 172 dengan lembaga TK ini juga dapat memperkuat hubungan antar lembaga pendidikan. Kolaborasi ini juga menciptakan saling pengertian antara mahasiswa dan guru TK di Muslimat NU 1 Raudlatul Falah serta membangun jembatan untuk pertukaran pengetahuan dan pengalaman antar kedua pihak.
Adapun jadwal aktivitas harian Takarafa (lembaga TK tersebut) yaitu dilaksanakan pada setiap hari Senin-Kamis mulai strat pukul 07:00 -- 07:15 WIB Pegi (Penyembutan Pagi) di sini anak-anak di biasakan mengucap salam-bersalaman dengan guru yang menyambut di depan gerbang chek di lanjutkan dengan chek shuhu tubuh, cuci tangan, dan tidak lupa shadaqah pagi. Di lanjutkan kembali pada pukul 07:15 - 07:30 WIB dengan berbagai kegiatan yaitu Mogi (Motivasi Pagi) adapun sedikit rangkaian acara sebelum materi pembelajaran di mulai yaitu dengan memotivasi anak melalui kegiatan-kegiatan berikut ini:
- Upacara bendera setiap hari Senin
- Menyanyikan lagu Kebangsaaan Indonesia Raya di lanjutkan dengan menyanyikan lagu mars Syubbanul Wathon- Sholawat Nahdilliyah dan sedikit ice breaking sebelum senam pagi di mulai.
Dalam rangkaian kegiatan ini mahasiswa KKM Kelompok 172 ini juga telah mengikuti apa yang menjadi aturan pada lembaga tersebut, tidak hanya itu saja setelah kegiatan diatas terlaksanakan di lanjutkan dengan kegiatan Aksi ( Aktivitas Pagi ) pada pukul 07:30 -- 09:00 WIB adapun segenap raingkaian pada kegiatan aksi sebagai berikut ini :
- Sholat dhuha
- Tahfidz Surat Pendek Al- Quran
- Mengaji dengan metode Tilawati.
Dengan di lanjutkan kegiatan inti bisa di sebut juga dengan pembelajaran intrakulikuler yakni pada pukul 09:00 -- 11: 00 WIB. Dalam kegiatan ini modul ajar yang sudah bisa diajarkan dan di praktikan secara langsung pada anak-anak dengan bertemakan transportasi udara, darat, laut dalam seminggu mengajar di TK Takarafa. Terlibat dalam mengajar di lembaga TK memberikan dampak positif pada karakter mahasiswa UIN Malang. Mereka menjadi lebih sabar, bertanggung jawab, dan memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang peran penting pendidikan anak usia dini dalam membentuk masa depan bangsa. Partisipasi kami mahasiswa KKM kelompok 172 dalam mengajar di lembaga TK merupakan langkah yang positif dalam mendukung pengembangan pendidikan anak usia dini. Dengan demikian, mereka tidak hanya memperkaya diri sendiri melalui pengalaman praktis, tetapi juga memberikan kontribusi berharga dalam mencetak generasi yang lebih baik dan berakhlak.
