Tantangan Pendidikan Islam di Era Globalisasi

Menurut Mashun (2013) untuk mewujudkan agama sebagai bagian yang utuh dalam sistem budaya dan peradaban modern di era globalisasi harus memiliki beberapa hal pokok diantaranya : (a) Kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, (b) Hubungan yang mendalam dengan Tuhan Yang Maha Esa, (c) Memahami fungsi sosial ilmu pengetahuan dan teknologi, (d) Pengakuan yang pasti dengan cara deduktif atau percaya, (e) Percaya akan adanya kehidupan selain didunia. Beberapa hal pokok tersebut diharapkan mampu menjadi dasar penelaahan dan perenungan bagi masyarakat modern, guna untuk mengantisipasi dampak negatif yang ditimbulkan oleh sistem budaya dan peradaban modern di era globalisasi ini.

Berbagai macam tantangan pendidikan islam dan juga bagaimana peran pendidikan islam di era globalisasi ini perlu melakukan penelaahan dan penelitian kembali guna untuk mengantisipasi tantangan -- tantangan yang ada dengan berbagai model -- model pendidikan islam di masa depan (Huda, 2015). Maka, para intelektual Muslim harus melakukan reorientasi konsep pendidikan islam untuk membesarkan generasi sesuai dengan tuntutan zaman. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pendidikan islam dalam mengadapi era globalisasi : Pertama Percaya kepada Tuhan yang Maha Esa. Kedu, memahami nilai -- nilai moral baik dalam agama ataupun masyarakat. Ketiga, memahami dan menguasai teknologi agar tidak tertinggal. 

Kesimpulan

Globalisasi merupakan sebuah tanda perubahan besar, yang dimana seluruh masyarakat dunia ini merupakan masyarakat transisi. Era globalisasi membawa dampak yang begitu signifikan sehingga perlu untuk melakukan suatu reformasi khususnya dalam dunia pendidikan, dengan menciptakan tekanan sistem pendidikan yang lebih komprehensif dan fleksibel, sehingga seluruh lulusan masyarakat dapat berfungsi dengan baik. 

Berbagai tantangan dalam pendidikan islam diantaranya (a) Politik pemerintah terhadap pendidikan islam di Indonesia. (b) Kurangnya jam pelajaran agama di sekolah-sekolah. (c) Quantum Teaching dalam perspektif pendidikan islam. (d) Peranan pendidikan islam dalam menumbuhkan kecerdasan emosional. Berbagai macam tantangan pendidikan islam dan juga bagaimana peran pendidikan islam dapat disimpulkan bahwa pendidikan islam dalam mengadapi era globalisasi : Pertama Percaya kepada Tuhan yang Maha Esa. Kedu, memahami nilai -- nilai moral baik dalam agama ataupun masyarakat. Ketiga, memahami dan menguasai teknologi agar tidak tertinggal. 

Sumber

Dacholfany, M. I. (2015). Reformasi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Globalisasi: Sebuah Tantangan dan Harapan. Akademika: Jurnal Pemikiran Islam, 20(1), 173--194. 

Hidayat, N. (2015). Peran dan Tantangan Pendidikan Agama Islam di Era Global. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(1), 61-74. 

Huda, M. (2015). Peran Pendidikan Islam Terhadap Perubahan Sosial. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10(1). 

Idris, M. (2018). Tantangan Pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Iqra', 7(2). 

Istiarsono, Z. (2016). Tantangan Pendidikan Dalam Era Globalisasi: Kajian Teoretik Zen Istiarsono FKIP Universitas Kutai Kartanegara. Jurnal Intelegensia, 1(2), 19--24. 

Mahsun, A. (2013). Pendidikan Islam dalam arus globalisasi: Sebuah kajian deskriptif analitis. Epistem: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 8(2), 259-278.

Pewangi, M. (2016). Tantangan Pendidikan Islam di Era Globalisasi. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1-11.