Best Practice Menggunakan Metode Star

       Strategi yang digunakan yaitu model dan metode pembelajaran yang dapat membuat siswa menjadi aktif dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan motivasi belajarnya.

Prosesnya dalam pembelajaran guru menerapkan sintak-sintak dari model pembelajaran yang digunakan.

•        Yang terlibat dalam pembelajaran ini yaitu saya sendiri sebagai guru, peserta didik berjumlah 36, ada dosen pembimbing dan guru pamong yang memberikan arahan dan motivasi, teman sejawab yang memberikan masukan dan saran didalam googlemeet dan ruang kalaborasi.

        Sumber daya materi yang dibutuhkan ada  Leptop dan LCD untuk menampilkan Power Point dan kuis Kahoot, Kamera untuk merekam pelaksanaan kegiatan, Hp untuk mencari literatur, buku-buku yang relevan dengan materi pembelajaran.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

• Dampak dari langkah-langkah aksi yang dilakukan sangat positif motivasi belajar siswa menjadi meningkat hal ini terlihat dari kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik. Mereka antusias dan bersemangat, aktif, gembira dalam mengikuti  pembelajaran, aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan dengan penggunaan Power Point peserta didik akan lebih mudah untuk memahami materi. Dengan penggunaan model dan metode pembelajaran yang inovatif dapat meningkatkan keaktifan peserta didik. Dengan adanya yel-yel penyemangat dapat membuat peserta didik menjadi senang dan tidak bosen dalam proses pembelajaran.
• Hasil dari penerapan model, metode dan media pembelajaran yang inovatif yang telah dilakukan dalam proses pembelajaran yang  dilakukan guru sangat efektif dan berdampak positif terhadap peningkatan motivasi peserta didik dalam belajar khususnya mencari sumber ide dalam elemen Dasar Fashion Desain.

 Respon peserta didik terhadap proses pembelajaran ini sangat positif mereka senang, aktif, antusias dalam mengikuti pembelajaran, karena dalam proses pembelajaran ini dibuat agar mereka senang dan tidak bosan. Hal ini dapat dilihat diakhir pembelajaran mereka ditanya apakah senang dengan pembelajaran hari ini jawabnya senang. Respon guru yang lain sangat positif mereka mendukung dengan adanya penerapan pembelajaran yang inovatif.

Yang menjadi faktor keberhasilan dari proses pembelajaran ini adalah penguasaan guru terhadapa materi pembelajaran serta pemilihan model, metode dan media pembelajaran yang tepat yang dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran.

Kesimpulan dari keseluruhan proses pembelajaran yaitu guru harus pandai menggunakan model-model  dan metode pembelajaran yang inovatif yang dikalaborasikan dengan TPACK agar  dapat meningkatkan motivasi belajar siswa khususnya mata pelajaran sejarah. Disamping itu sebagai seorang guru kita harus menjadi guru pembelajar untuk mengembangkan diri untuk berinovasi.