Tindakan yang dilakukan
1. Menyusun RPP berdiferensiasi sesuai pemetaan kebutuhan belajar murid berdasarkan KI dan KD
2. Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas
3. Melaksanakan penilaian pembelajaran berdiferensiasi
4. Melaksanakan refleksi penerapan pembelajaran berdiferensiasi
Dukungan yang dibutuhkan
1. Kepala sekolah sebagai penanggung jawab setiap kegiatan di sekolah.
2. Rekan sejawat yang memberikan umpan balik atas penerapan pembelajaran berdiferensiasi.
3. Murid sebagai pelaku utama dalam aksi nyata ini.
Sarana dan prasarana sekolah yang mendukung penerapan pembelajaran berdiferensiasi.
Strategi yang dapat dilakukan oleh guru untuk dapat mendiferensiasi konten yang akan dipelajari oleh siswa adalah:
- menyajikan materi yang bervariasi
- menggunakan kontrak belajar
- menyediakan pembelajaran mini
- menyajikan materi dengan berbagai moda pembelajaran
- menyediakan berbagai sistem yang mendukung
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!