Examination
 Hal yang paling menarik dalam modul 2.1 ini adalah pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi sangatlah dibutuhkan dalam memenuhi kebutuhan belajar murid yang mana masing-masing murid memiliki minat, bakat dan profil belajar yang berbeda.
Di modul ini para CGP belajar bagaimana memetakan kebutuhan murid agar nantinya mampu merancang pembelajaran dengan berbagai strategi dan metode sesuai kebutuhan murid tersebut sehingga guru (khususnya saya) mampu menciptakan pembelajaran yang berpihak pada murid.Â
Sangat berbeda dalam pembelajaran sebelum saya mempelajari modul ini, di mana sebelumnya pembelajaran belum adil bagi murid. Dalam artian bahwa pembelajaran sebelumnya masih disama ratakan antara murid satu dengan murid yang lainnya.
Articulation of Learning
 Dengan adanya modul tentang pembelajaran berdiferensiasi ini, CGP semakin tahu bahwa penting bagi guru memetakan kebutuhan siswa sesuai dengan minat, bakat dan profil belajar mereka. Sehingga dari pemetaan kebutuhan tersebut guru dapat menentukan Langkah apa yang harus di lakukan dan strategi apa yang harus digunakan.Â
Dalam hal ini, saya termotivasi untuk melakukan perubahan kedepannya yaitu dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi pada kelas saya yaitu kelas 6. Penting juga untuk dilakukan sharing dan bekerja sama dengan rekan guru untuk dapat melakukan pemetaan kebutuhan siswa dan menentukan strategi pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai permasalahan yang dihadapi.
Demikian jurnal minggu ke 9 Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 4.
