mengirim email kepada siswa lain, mengirim komentar pada forum diskusi, memakai ruang chat,
hingga link video conference untuk berkomunikasi langsung.
Menurut Dabbagh dan Ritland (2005) mengatakan ada tiga komponen pada pembelajaran
online yaitu : (a) model pembelajaran, (b) strategi instruksional dan pembelajaran, (c) media
pembelajaran online. Ketiga komponen ini membentuk suatu keterkaitan interaktif, yang didalamya
terdapat model pembelajaran yang tersusun sebagai suatu proses sosial yang menginformasikan
desain dari lingkungan pembelajaran online, yang mengarah ke spesifikasi strategi instruksional dan
pembelajaran yang secara khusus memungkinkan untuk memudahkan belajar melalui
penggunaan teknologi pembelajaran.
Media pembelajaran offline dapat diartikan sebagai media yang tidak dilengkapi dengan alat
pengontrol/navigasi yang dapat digunakan oleh pengguna (user). media ini berjalan secara
