1. Pertanyaan dari Ibu Dea Puspania : Bagaimana menangani anak yang setiap belajar kelompok dia ga mau bergabung dan bersiakp cuek dengan tugas kelompoknya sendiri?
2. Pertanyaan yang kedua yaitu dari Ibu Yulianti, S.Ag : Jadi peran guru yang ideal itu yang bagaimana?
Berikut jawaban yang dapat saya simpulkan :
1. Anak yang seperti itu, kita perlu lakukan dialog yang privat agar lebih dalam pada int masalah yang ada pada anak tersebut. Dengan melakukan dialog maka kita akan mengetahui kebutuhan yang belum dia dapatkan dari kelasnya, misalnya dia merasa tidak diterima oleh kelompoknya, maka tugas kita adalah memberikan perhatian yang lebih pada anak tersebut dan menuntun dia agar menjadi bagian dari kelompoknya.
2. Peran guru yang ideal dari lima posisi kontrol adalah peran manajerial, disana kita bersama murid dan mendukung murid atas solusi yang dia dapatkan sendiri, serta membuat seseorang menjadi manajerial dari dalam dirinya.
C. Hasil Aksi Nyata
1. Adanya perubahan paradigma dan persamaan pemahaman tentang budaya positif di sekolah maupun di kelas
2. Wali kelas dan murid sangat kompak untuk membuat kesepakatan kelas dan menyusunnya bersama.
3. Keyakinan kelas terpampang di dinding kelas dan sangat menarik untuk dibaca.Â
4. Perubahan perilaku murid yang lebih bertanggung jawab dan meningkatkan kedisiplinanÂ
D. Pembelajaran yang didapat dari PelaksanaanÂ
