1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Visi Guru Penggerak

Refleksi Mandiri 1

Sebagai pendidik tentu memiliki visi yang berbeda-beda dari yang lain, begitu pula saya. Dimasa yang akan datang saya memiliki visi untuk pendidikan yang berorientasi pada mengutamakan murid. Untuk mencapai mimpi-mimpi saya seperti yang saya gambarkan diatas, tentu tidak mungkin saya gapai sendiri tanpa melibatkan orang lain. Saya tetap membutuhkan kerja sama dari semua pihak dalam mewujudkan visi saya. Mulai dari kepala sekolah, orang tua/wali murid, rekan pendidik , komite sekolah dan tenaga pendidik yang satu pemikiran dan mendukung visi sekolah sehingga murid diharapkan memiliki sifat dan karakter sebagaimana yang saya gambarkan tentang murid di masa depan. 

Refleksi Mandiri 2

Saya memimpikan murid-murid yang berakhlak mulia, religius,sopan terhadap orang tua baik dilingkungan sekolah maupun diluar sekolah, memiliki karakter yang baik, pelajar mandiri yang bisa mencari ilmu pengetahuan dan keterampilan sendiri tidak bergantung pada orang lain, kolaboratif bekerja sama dengan teman sejawat untuk mencapai tujuan bersama, kreatif saya memimpikan murid yang kreatif yang mampu mengolah ide/gagasan yang orisinal dan cakap dalam menggunakan teknologi.. Di abad 21 ini, saya memimpikan murid yang mampu dalam menggunakan teknologi baik sebagai sumber komunikasi maupun informasi. 

Saya percaya bahwa murid adalah makhluk Tuhan yang diciptakan secara unik (berbeda-beda). Mereka terlahir dengan minat dan bakatnya yang berbeda, sehingga tugas kita sebagai pendidikan adalah menebalkan atau menuntun murid kita dengan menggalih bakat dan minat anak secara optimal.

Di sekolah, saya mengutamakan  pendidikan yang berkarakter sesuai dengan dimensi pelajar pancasila. Tanpa memiliki karakter yang baik, saya yakin tujuan pendidikan tidak dapat tercapai, karena pendidikan pada dasarnya adalah mengubah. Mengubah karakter seseorang menjadi lebih baik.

Murid di sekolah saya sadar betul bahwa tujuan mereka bersekolah adalah untuk mendapatkan ilmu pengetahuan untuk bekal mereka di masa depan dan menjadi pribadi yang memiliki karakter.

Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk menuntun dan membimbing murid agar mendapatkan pendidikan yang berpihak pada murid dengan memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman murid. Saya juga yakin untuk bisa mendorong dan memberikan motivasi pada murid untuk tumbuh dan berkembang yang lebih baik.

Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa murid terlahir dengan kodratnya masing-masing. Mereka memiliiki karakter, minat dan bakat yang berbeda-beda tugas kita adalah berusaha mengoptimalkan bakat yang dimiliki murid dengan segala upaya agr mereka dapat tumbuh dan berkembang secara maksimal. 

Refleksi Mandiri 3

Visi itu seperti mimpi. Mimpi kita dikemudian hari dan bagaimana cara kita menggapai mipi-mimpi itu. Seperti saya kecil duulu sering ditanya apa mimpi mu dimasa depan? Saya selalu menjawab saya ingin menjadi guru. Dan usaha-usaha yang saya lakukan adalah belajar, dan masuk pada kuliah perguruan. 

Makna visi bagi saya adalah sebuah mimpi yang mendorong kita untuk mencapai tujuan yang kita harapkan. Dengan memiliki visi kita akan terus berusaha untuk bisa mewujudkan yang kita impikan. 

Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?

Harapan saya adalah agar mewujudkan pendidikan yang berpusat pada murid yang beriman dan bertaqwa serta berakhlak mulia, menjadi pribadi mandiri, mampu berkolaboratif baik dengan teman satu sekolah maupun di luar sekolah, kreatif yang menghasilkan ide dan gagasan yang orisinal dan cakap menggunakan teknologi sesuai dengan profil pelajar pancasila. Sehingga murid dapat hidup di tengah masyarakat dengan baik dan memiliki keterampilan hidup yang mumpuni.

Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?

Sekolah kita akan mewujudkan pendidikan dengan memiliki kualitas yang baik dan hal itu yang diinginkan oleh semua pihak, baik warga sekolah dan masyarakat setempat. Sehingga kesatuan visi itu amatlah penting dan perlu adanya dukungan dari semua pihak yang terkait untuk mewujudkannya. 

Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah lain?

Diharapkan semua murid di sekolah memiliki perasaan bahagia, merasa bangga dan merasa dihargai di sekolahnya sendiri, serta memiliki rasa saling menghormati baik kepada guru maupun dengan teman sejawat lainnya. Intinya adalah murid memiliki karakter yang bebeda dengan murid di sekolah lain sehingga mereka dapat mencapai sukses sesuai dengan kemampuannya.

Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila?

• Terjalinnya komunikasi yang searah untuk tujuan bersama.
• Kooperatif dengan semua pihak, baik warga sekolah maupun masyarakat
• Ikut andil dalam merencanakan kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila
• Memberikan dukungan spiritual untuk menyukseskan kegiatan-kegiatan di sekolah terutama dalam kegiatan P5
• Menjadi teladan bagi murid seperti yang terpapar dalam trilogi pendidikan, Ing Ngarso Sung Tulodho Ing Madyo Mangun Karso Tut Wuri Handayani. Di depan sebagai teladan, ditengah memberikan dukungan dan dibelakang memberikan semangat.

Rumusan Visi untuk Murid di Masa Depan 

Visi saya adalah "Mewujudkan peserta didik yang berakhlak mulia, mandiri, kolaboratif, kreatif dan cakap bertekhnologi"

Demikian pemaparan tugas Mulai dari Diri di Modul 1.3 mengenai Visi Guru Penggerak tentang Imajiku tentang Muridku di Masa Depan, Melengkapi Kalimat Rumpang dan Visiku untuk masa depan. Semoga paparan ini bermanfaat. 

Salam Guru Penggerak