Saatnya Guru Berpolitik

Episode sejarah bangsa ini  menjelaskan bahwa dahulu kala Belanda memberi dukungan pada bangsa kita untuk membangun tempat-tempat ibadah;  mesjid,  gereja, bahkan pasar dan beberapa fasilitas publik lainnya. Namun bila rakyat dan bangsa kita mulai memperlihatkan ada kumpulan dan kelompok tertentu yang berorientasi politik maka akan  segera dihabisi.

            Dogma  dan stigma dari kolonialis Belanda yang diinjeksikan pada otak-otak  bangsa Indonesia adalah jangan bermain politik! Jangan tekuni dunia politik!  Jauhi politik!  Politik itu kotor!  Menghalalkan segala cara dan tak cocok bagi masyarakat dan agamawan yang rajin ibadah.  Beribadahlah dengan baik, jadilah warga masyarakat yang konsen pada profesi masing-masing.

            Itulah setidaknya sebuah ujaran yang mencuci otak ratusan tahun bagi bangsa kita. Saat inipun perspektif tentang dunia politik realitasnya beragam. Ada yang alergi pada dunia politik namun ada yang tertantang untuk masuk menjadi "pemain" dalam sangkar politik. Nah bagaimana seharusnya masyarakat kita dalam merespon dunia politik?

            Politik pada dasarnya adalah sebuah seni mengatur publik secara efektif. Mengatur publik membutuhkan kompetensi kepemimpinan yang mumpuni dan  di atas rata-rata,  agar pengelolaan kepentingan publik melahirkan kesejahteraan bersama. Hanya para pemimpin yang negarawan serta   berpolitik beradab sebuah kehidupan bermasyarakat akan lebih baik. Mendatangkan manfaat, menciptakan kesejahteraan, melahirkan keadilan dan kebahagiaan bagi masyarakatnya.

            Saat ini negeri kita  masuk pada episode tahun politik. Segala hal bisa dipolitisir dan berujung demi kepentingan politik agar sebuah rejim politik berkuasa dan mampu menancapkan kekuasaannya secara berkesinambungan.  Tidak ada sebuah rejim dengan rela melepas kekuasan pada pihak lain. Dunia politik identik dengan dunia rejim, kekuasaan kelompok tertentu dan kompetisi memainkan demokrasi demi kepentingan tertentu.

            Ada beberapa profesi yang dianggap "lacur" bila masuk dunia politik yakni para ulama atau para guru. Para guru diantaranya seolah "terlarang" bila masuk dunia politik.  Pernyataan ini mengingatkan kembali kita pada "fatwa"  kolonialis Belanda yang melarang warganya bermain politik. Memang para guru idealnya  dalam perspektif publik tidak berkiprah dalam dunia politik melainkan jadilah guru secara profesional, proporsional sebagai pendidik dan pengajar di sebuah lembaga pendidikan.

            Pemerintah terutama kepada para guru ASN jangan coba-coba bermain politik. Namun apa yang terjadi justru pemerintah dalam prakteknya baik yang ada di pemerintah pusat atau daerah provinsi dan kabupaten kota realitasnya mempolitisasi profesi para guru. Tidak sedikit para kepala dinas pendidikan, para kepala sekolah dan para guru dijadikan "sandera" politik digiring menjadi tim sukses politik.  Terutama di daerah, politisasi para guru sangat kental terjadi. Para penguasa lokal seolah menjadi pemilik suara  para guru dalam suksesi Pilkada dan berbagai kegiatan politik. Promosi, rotasi, mutasi masih identik dengan arogansi penguasa politik lokal.

            Sahabat pembaca bagi saya para guru memiliki dua tugas utama, pertama mendidik dan mengajari peserta didiknya dan yang kedua harus menjadi pendidik publik. Termasuk dalam euforia dan dinamika politik para guru harus ambil bagian menjadi entitas  dari warga politik yang baik. Para guru adalah warga politik, punya hak politik dan memiliki peluang berpolitik. Guru intinya wajib berpolitik. Saatnya para guru berpolitik  mensukseskan dinamika politik dimana Ia tinggal.

            Politik guru adalah politik edukatif. Setiap guru harus berpolitik dan memainkan peran sebagai warga masyarakat dan warga politik yang kontributif pada perbaikan bangsa, terutama di daerah. Guru harus menjadi aktor terdepan dalam memberikan warna politik edukatif dan santun. Guru tidak menebarkan kebencian, hoaks dan seruan politik yang busuk. Melainkan menebarkan kebersamaan, toleransi, mencerahkan dan memberi informasi dan alternatif pilihan  politik pada publik.

            Guru punya peran strategis di masyarakat. Kehadiranya harus memberi warna positif terutama di tahun politik. Bila para guru terdiam, membisu, kaku, apatis dan  tak mau tahu tentang dinamika politik maka para guru sudah meninggalkan peran pengabdiannya pada masyaraat. Guru adalah guru. Ia bisa menjadi guru secara formal ditempatnya Ia bekerja menjelaskan mata pelajaran terkait politik pada siswanya dan Ia bisa menjadi guru secara non formal bagi publik  terkait politik dimanapun Ia tinggal.

            Para guru wajib berpolitik dan memberi jawaban atas dinamika politik di masyarakat. Hal yang tidak boleh adalah terjun langsung dalam dunia praktis partai politik. Mengapa demikian? Karena Ia harus memilih sebagai politisi atau sebagai pendidik. Ia tidak boleh selfie-selfie dan "bergerombol" dengan para tim sukses calon  para kepala daerah.   Guru harus pada posisi terhormat, tidak terjun secara terbuka namun bermain secara cerdik mengedukasi publik agar memilih calon terbaik. Terutama terbaik bagi dunia pendidikan dalam upaya mencerdaswaraskan kehidupan bangsa.

            Saatnya guru mulai berpolitik. Politik guru tentu berbeda dengan politik  para politisi dan masyarakat umum. Ia harus  selalu hadir untuk masyarakat saat pahit ataupun saat manis. Apalagi saat hajatan demokrasi politik Pilpres, Pilkada dan Pileg para guru harus menjadi "provokator" politik edukatif yang memberikan warna dan dinamika politik lebih kondusif, santun, adem dan memberkati. Para guru harus ambil bagian pada setiap geliat publik. Memberi informasi objektif, tidak memihak  pada hal negatif dan mendorong lahirnya proses politik yang baik.

            Guru terlarang menjadi korban politik.  Guru terlarang lugu dan  buta politik. Guru terlarang untuk apatis pada dunia politik. Guru terlarang  memihak pada realitas politik yang kotor. Guru terlarang mendukung politik yang begis dan menghalalkan segala cara. Guru terlarang diam membisu saat pesta demokrasi berlangsung.  Guru wajib hadir sebagai bagian dari kelompok masyarayat cerdik dan cerdas dalam menempatkan diri sebagai warga politik dan pemilik hak politik.

            Guru pada hakekatnya adalah seorang "penda'wah" kebudayaan dan bahkan agama. Pembawa kabar baik bagi kehidupan disekitarnya, termasuk dalam hal politik. Guru harus menjadikan euforia politik publik  sebagai media pembelajaran dalam memberikan guiden berdemokrasi.  Guru adalah bagian dari masyarakat, predikat dan profesinya memberi peran moral untuk menjadi guru dimanapun Ia tinggal. Publik sebaiknya menjadikan para guru yang baik sebagai rujukan politik dalam memberikan hak suaranya dalam Pilpres, Pilkada dan Pileg.

            Saatnyan para guru berpolitik. Bila para guru absen dalam sebuah dinamika dalam tubuh internal publik maka peran dan fungsi guru dalam berbangsa dan bernegara untuk  mencerdaswaraskan kehidupan menjadi dipertanyakan. Guru di era disrupsi adalah guru yang mampu menembus ruang dan waktu memberi pencerahan dan kewarasan termasuk dalam hal dinamika politik di tahun politik. Dunia politik sebaiknya bukan dunia gelap dan pilar yang tak mampu ditembus oleh potensi kewarasan para guru demi publik dan akuntabilitasnya sebagai kekuatan moral edukatif bagi bangsa dan negara.