 Untuk mengukur dampak penggunaan ChatGPT, diperlukan implementasi sistem evaluasi holistik yang melibatkan berbagai aspek kompetensi mahasiswa. Evaluasi ini dapat mencakup penilaian keterampilan komunikasi, pemecahan masalah, dan kemampuan berpikir kritis melalui berbagai metode evaluasi seperti ujian, proyek, dan penugasan praktis.
4. Pembentukan Kebijakan Etika dan Keamanan Data
Pentingnya etika dan keamanan data memerlukan pembentukan kebijakan yang jelas terkait dengan penggunaan ChatGPT di lingkungan perguruan tinggi. Kebijakan tersebut harus mencakup aspek privasi mahasiswa, penggunaan data yang dihasilkan, dan langkah-langkah keamanan untuk melindungi informasi sensitif.
5. Pemanfaatan Platform Pembelajaran Online
Pemanfaatan platform pembelajaran online dapat menjadi solusi efektif. Platform ini dapat dirancang untuk mengintegrasikan ChatGPT sebagai bagian dari sumber daya pembelajaran daring. Dengan cara ini, mahasiswa dapat mengakses informasi tambahan, berpartisipasi dalam diskusi berbasis teks, dan mendapatkan umpan balik secara langsung.
 6. Inisiatif Pendidikan Kesetaraan Akses
Untuk mengatasi kesenjangan akses dan kesenjangan digital, diperlukan inisiatif pendidikan yang memastikan setiap mahasiswa memiliki akses yang setara terhadap teknologi. Program bantuan keuangan, fasilitas akses internet, dan pelatihan teknologi dapat membantu mengurangi kesenjangan di antara mahasiswa.
Penggunaaan AI untuk mahasiwa memiliki pengaruh negatif dan positif. Efek negatif dan postif ini tergantung dengan bagaimana cara mahasiswa menggunakan AI ini dengan penuh rasa tanggung jawab. Perguruan tinggi harus bisa memanfaatkan potensi penggunaan Chat GPT dan mengambil keputusan terkait Artificial intellegence. Perguruan tinggi harus bisa melakukan pengawasan terhadap mahasiswa untuk bisa menggunakan chat GPT dengan etis dan bertanggung jawab. Perguruan tinggi harus bisa mendeteksi dan mencegah ketidakjujuran akademik dengan penggunaan Chat GPT. Â
Daftar pustaka
Arly, A., Dwi, N., & Andini, R. (2023). Implementasi Penggunaan Artificial Intelligence Dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa Ilmu Komunikasi di Kelas A. Prosiding Seminar Nasional, 362–374.
Hidayanti, W., & Azmiyanti, R. (2023). Dampak Penggunaan Chat GPT pada Kompetensi Mahasiswa Akuntansi: Literature Review. Seminar Nasional Akuntansi Dan Call for Paper, 3(1), 83–91. https://senapan.upnjatim.ac.id/index.php/senapan/article/view/288Â
