3. Operasional Konkret (7-11 tahun): Anak mulai berpikir logis tentang objek nyata dan situasi konkret, seperti memahami konsep konservasi dan sebab-akibat.
4. Operasional Formal (12 tahun ke atas): Anak mampu berpikir secara abstrak, logis, dan hipotetis.
Berbeda dengan Vygotsky, Piaget menekankan bahwa perkembangan kognitif terjadi secara alami melalui interaksi anak dengan lingkungannya, tanpa terlalu banyak menyoroti peran interaksi sosial.
Perbandingan dan Implikasi Praktis
Meskipun teori Vygotsky dan Piaget memiliki pendekatan yang berbeda, keduanya sama-sama memberikan wawasan berharga tentang bagaimana anak-anak belajar. Vygotsky lebih menekankan pentingnya interaksi sosial, sementara Piaget menekankan tahapan perkembangan yang bersifat universal.
Dalam pendidikan, teori Vygotsky mendorong pembelajaran kolaboratif dan penggunaan scaffolding, sedangkan teori Piaget mendorong penggunaan aktivitas yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak. Dengan menggabungkan kedua pendekatan ini, pendidik dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan mendukung perkembangan kognitif serta sosial anak.
Menurut Vygotsky, perkembangan sosial dan kognitif anak terjadi melalui proses interaksi dengan orang lain, terutama orang dewasa. Ia percaya bahwa anak-anak belajar dan berkembang melalui proses "apprenticeship" dengan orang dewasa yang lebih berpengalaman.
Menurut Piaget, perkembangan kognitif anak terjadi melalui proses konstruksi pengetahuan yang aktif. Ia percaya bahwa anak-anak belajar dan berkembang melalui proses eksperimen dan eksplorasi lingkungan sekitar.
Piaget juga menekankan peran skema dalam perkembangan kognitif anak. Ia percaya bahwa anak-anak memiliki skema yang berbeda-beda untuk memahami dunia sekitar, dan bahwa skema ini berkembang dan berubah seiring dengan pengalaman dan pengetahuan anak.
Perbandingan Teori Vygotsky dan Piaget
Meskipun keduanya memiliki teori yang unik dan berbeda, terdapat beberapa kesamaan antara teori Vygotsky dan Piaget. Keduanya percaya bahwa anak-anak belajar dan berkembang melalui proses aktif dan konstruktif.
