Pemanfaatan WA dalam media pembelajaran memberikan kemudahan bagi orangtua peserta didik karena aplikasi ini sudah akrab digunakan dan mudah dalam pengoprasiannya. Selain itu, aplikasi ini merupakan media pembelajaran yang paling sering dipakai sebagai perantara penguhung anatar orangtua dan guru dalam pemberian materi pembelajaran serta laporan capaian perkembangan peserta didik. Â (Kresnamurti et al., n.d.)
Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk menyampaikan atau menyalurkan materi dari guru kepada peserta didik secara terencana sehingga pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Untuk mengoptimalkan proses pembelajaran maka penggunaan media pembelajaran berfokus pada peningkatan kemampuan dan keterampilan peserta didik. Selain itu, dapat merangsang perhatian, perasaan, dan pikiran saat proses pembelajaran berlangsung. Â Penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar ditujukan untuk proses interaksi komunikasi agar edukasi yang terjalin antara peserta didik dan guru dapat berjalan dengan efektif dan efisien meskipun tidak bertemu secara tatap muka.
Media pembelajaran terdiri atas dua unsur, yaitu unsur perangkat keras atau peralatan yang merupakan sarana dan peralan yang diperlukan dalam menyampaikan pesan maupun bahan ajar dan unsur pesan yang dibawakankan atau perangkat lunak sebagai suatu informasi yang akan disampaikan kepada peserta didik. Media pembelajaran menggunakan peralatan dalam menyajikan pesan. Namun, hal terpenting dari media pembelajaran itu informasi dan pesan yang dibawakan oleh media.
(Sudjana, 1992) mengemukakan manfaat media pembelajaran dalam proses belajar peserta didik yaitu:
1. Pembelajaran dapat memotivasi peserta didik dengan pembelajaran yang interaktif.
2. Penguasaan dan pecapai tujuan pembelajaran akan berhasil jika bahan ajar mudah dipahami oleh peserta didik
3. Metode pembelajaran akan lebih bermacam-macam sehingga peserta didik tidak merasa bosan dan guru tidak hanya melakukan komunikasi secara verbal melainkan dapat menggunakan animasi video maupun yang lainnya.
4. Peserta didik dapat melakuakan berbagai aktivitas seperti melihat, melakukan peragaan demonstrasi dan memperlihatkan hasil belajarnya.
Dalam buku media pembelajaran yang ditulis oleh (Riyana, 2012) fungsi media pembelajaran, yaitu meningkatkan dan mengoptimalkan proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran memperhatikan kompetensi dan bahan ajar, dan mempercepat proses pembelajaran. Selain itu, memiliki kegunaan agar peserta didik dalam pembelajaran tidak terbatas oleh ruang dan waktu ketika masa penyebaran Covid-19. Selanjutnya, peserta didik dapat berinteraksi langsung dengan sumbeer pembelajaran dan dapat belajar sesuai dengan bakat dan kemampuan yang dimiliki.
Pada masa penyebaran Covid-19 ini pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran online dapat dijadikan sebagai alternatif proses pembelajaran. Fungsi media pada proses pembelajaran tidak hanya sekadar alat bantu bagi guru, tetapi bisa digunakan sebagai media memberikan informasi dan materi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik. Pembelajaran anak usia dini harus mampu mewadahi bakat dan minat anak dalam eksplorasi lingkungannya saat melakukan pembelajaran secaara daring. Pembelajaran dengan media dikemas dengan pembelajaran yang ceria dan penuh rasa semangat agar anak dapat melakuukan pembelajaran dengan hasil yang optimal. Keterampilan guru saat mengajar dengan memanfaatkan teknologi akan menghidupkan suasana belajar.
