Robert L. Cilstrap dan William R Martin memberikan pengertian kerja kelompok sebagai kegiatan sekelompok siswa yang biasanya berjumlah kecil, yang diorganisir untuk kepentingan belajar. Keberhasilan kerja kelompok ini menuntut kegiatan yang kooperatif dari beberapa individu tersebut.
Penggunaan teknik kerja kelompok untuk mengajar mempunyai tujuan agar siswa mampu bekerja sama dengan teman yang lain dalam mencapai tujuan bersama.
3. Simulasi
Dalam pengajaran modern teknik ini telah banyak dilaksanakan; sehingga siswa bisa berperan seperti orang-orang atau dalam keadaan yang dikehendaki.
Simulasi adalah tingkah laku seseorang untuk berlaku seperti orang yang dimaksudkan, dengan tujuan agar orang itu dapat mempelajari lebih mendalam tentang bagaimana orang itu merasa dan berbuat sesuatu. Jadi siswa itu berlatih memegang peranan sebagai orang lain. Simulasi mempunyai bermacam-macam bentuk pelaksanaan ialah: peer-teaching, sociodrama, psikodrama, simulasi game dan role playing.
4. Micro Teaching
Salah satu usaha perbaikan dalam bidang Praktek Kependidikan yaitu dalam cara dan hasil kerja kita sebagai guru, di- mana memerlukan pengetahuan, ketrampilan serta sikap tertentu untuk menjadi guru profesional yang berbeda dengan profesi lain, dengan jalan melaksanakan Micro teaching.Â
Tujuan Micro Teaching
Tujuan Umum: mempersiapkan mahasiswa calon guru untuk menghadapi pekerjaan mengajar sepenuhnya di muka kelas dengan memiliki ketrampilan, kecakapan dan sikap sebagai guru yang profesional.
Tujuan Instruksional Khusus: Setelah mengikuti program micro-teaching mahasiswa calon guru diharapkan:
a. Dapat menganalisa tingkah laku mengajar kawan-kawannya dan diri sendiri.
b. Dapat melaksanakan ketrampilan khusus dalam mengajar.
