Guru Sebagai Pilar Kemajuan Mutu Pendidikan

Provinsi dan kabupaten kota harus dilibatkan dan terikat. Misalkan dengan memberikan sanksi tertentu jika tidak menganggarkaN APBD nya untuk peningkatan mutu guru. Sehingga pemerintah daerah tidak bisa menghindari untuk melakukan  peningkatan kompetensi yang menjadi tanggung jawabnya. 

Sekolah juga wajib memberikan  stimulus dan dorongan agar guru secara mandiri harus melakukan  peningkatan kompetensi guru. Melalui dana BOS yang digelontorkan langsung ke rekening sekolah. 

E-kinerja dan PMM merupakan  model yang dapat dilakukan, meskipun perlu sebuah perbaikan. Karena kita tidak boleh menghilangkan hak-hak guru untuk berkumpul dengan keluarga. 

Langkah perbaikan mutu guru dapat dilakukan dengan:

1. Melakukan uji kompetensi secara rutin untuk semua guru, misalkan setiap 4 tahun sekali sebagai langkah sertifikasi PKPS guru. 

2. Melatih guru sesuai dengan jenjang dan kemampuan  hasil uji kompetensi. Waktunya bisa diatur sesuai dengan kekurangan kompetensinya. 

3. Penilaian terhadap kinerja guru dilakukan secara otomatis berbasis IT. 

4. Sistem merit bagi guru harus dilakukan agar karir dari guru, kepala sekolah, pengawas dapat dilakukan  secara komprehensif. 

5. Pembentukan pusat sumber belajar dan kombel secara berjenjang sebagai wadah bagi guru untuk berbagi ilmu dan pengalaman. 

6. Penguatan literasi guru. 

Jika guru sebagai pengolah pendidikan mempunyai kualitas yang baik. Memahami kurikulum,  profesional, adaptif, pembelajaran serta sejahtera secara otomatis pendidikan akan meningkat. Peningkatkan mutu pendidikan harus dimulai dari proses! Pembelajaran dengan guru guru yang kompeten.