Guru memberikan pertanyaan pemantik, seperti :
Apa yang kalian ketahui algoritma pemrograman?
Apa yang kalian ketahui tentang Scratch?
Peserta didik menyampaikan gagasan dan pendapatnya mengenai pertanyaan pemantik tersebut.
Motivasi
Guru menyampaikan manfaat materi pembelajaran dengan memberikan contoh kegunaan mempelajari pemrograman visual scratch untuk belajar pemrograman lebih lanjut.
Guru memberi penjelasan tentang pentingnya mata pelajaran tersebut dalam dunia teknologi informasi lebih lanjut, sehingga peserta didik termotivasi terhadap pembelajaran yang akan dilakukan dan peserta didik menjadi lebih semangat dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti
Menyiapkan Pertanyaan Mendasar
Peserta didik mengamati tayangan slide tentang materi pemrograman scratch yang disampaikan guru menggunakan powerpoint.
Peserta didik diinstruksikan untuk memahami materi yang disampaikan guru.
