6. Mempersiapkan Siswa untuk Masa Depan
Bimbingan konseling di sekolah dasar juga berfungsi untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan di masa depan. Konselor dapat membantu siswa merencanakan tujuan pendidikan dan karier mereka, serta memberikan informasi tentang berbagai pilihan yang tersedia. Dalam penelitian oleh Hidayati dan Rahman (2023), ditemukan bahwa siswa yang mendapatkan bimbingan konseling memiliki pemahaman yang lebih baik tentang potensi diri mereka dan pilihan karier yang sesuai. Hal ini penting untuk membantu siswa meraih cita-cita mereka di masa depan.
7. Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis
Keterampilan berpikir kritis sangat penting dalam pengambilan keputusan. Siswa perlu belajar untuk menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan mempertimbangkan berbagai sudut pandang sebelum membuat keputusan. Bimbingan konseling dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan ini melalui diskusi, permainan peran, dan kegiatan lainnya. Menurut penelitian oleh Pratiwi dan Sari (2020), siswa yang terlibat dalam program bimbingan kons eling menunjukkan peningkatan dalam kemampuan berpikir kritis mereka, yang berdampak positif pada proses pengambilan keputusan.
Kesimpulan
Bimbingan konseling di sekolah dasar memiliki peran yang sangat penting dalam membantu siswa mengambil keputusan yang tepat. Dari mengembangkan keterampilan pengambilan keputusan, menghadapi tekanan teman sebaya, hingga membangun kepercayaan diri dan mengelola emosi, bimbingan konseling memberikan dukungan yang diperlukan untuk membantu siswa membuat pilihan yang bijaksana. Selain itu, keterlibatan orang tua dan pengembangan keterampilan berpikir kritis juga berkontribusi pada kemampuan siswa dalam mengambil keputusan. Oleh karena itu, penting bagi sekolah untuk mengimplementasikan program bimbingan konseling yang efektif dan terstruktur, agar siswa dapat tumbuh dan berkembang dengan baik dalam menghadapi berbagai pilihan di masa depan.
Pratiwi, A., & Sari, D. (2020). "Pengaruh Bimbingan Konseling terhadap Keterampilan Pengambilan Keputusan Siswa." Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), 45-52.
Rahmawati, N., & Hidayati, S. (2021). "Peran Bimbingan Konseling dalam Mengatasi Tekanan Teman Sebaya pada Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Psikologi Pendidikan, 3(2), 67-75.
Setiawan, A., & Lestari, R. (2022). "Dampak Bimbingan Konseling terhadap Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 23-30.
Sari, D., & Prabowo, H. (202 3). "Pengaruh Bimbingan Konseling terhadap Pengelolaan Emosi dan Stres Siswa." Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5(2), 89-96.
Wulandari, R., & Nugroho, A. (2024). "Peran Orang Tua dalam Bimbingan Konseling untuk Pengambilan Keputusan Siswa." Jurnal Pendidikan Keluarga, 6(1), 15-22.
