Meskipun Vygotsky dan Piaget memiliki fokus yang berbeda, keduanya memberikan kontribusi penting dalam memahami perkembangan sosial dan kognitif anak.
1. Interaksi Sosial vs. Pengalaman Pribadi
Vygotsky menekankan pentingnya interaksi sosial dan budaya dalam perkembangan kognitif. Menurutnya, anak-anak belajar melalui interaksi dengan orang lain dan lingkungan sosial mereka.
Piaget lebih menekankan pengalaman pribadi dan interaksi anak dengan lingkungan fisik mereka. Ia percaya bahwa anak-anak belajar melalui eksplorasi dan penemuan diri.
2. Peran Orang Dewasa
Vygotsky menekankan peran orang dewasa dan teman sebaya sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran melalui scaffolding.
Piaget lebih menekankan pada peran anak sebagai pembelajar aktif yang membangun pemahaman mereka sendiri.
3. Pandangan tentang Bahasa
Vygotsky melihat bahasa sebagai alat utama untuk pengembangan kognitif dan sosial.
Piaget melihat bahasa sebagai hasil dari perkembangan kognitif, di mana kemampuan berbahasa berkembang seiring dengan pertumbuhan pemahaman anak tentang dunia.
Kesimpulan
