Tim Geografi UM Kembangkan Media Pembelajaran Terintegrasi Virtual Reality dan Seriuos Game untuk Materi Kebencanaan

Penelitian ini memiliki hubungan erat dengan SDG 4, yaitu Pendidikan Berkualitas yang bertujuan untuk memastikan pendidikan yang inklusif dan berkualitas serta mendorong kesempatan belajar seumur hidup bagi semua orang.

1. Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Teknologi VR dan serious game yang digunakan dalam penelitian ini menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan mendalam. Siswa dapat belajar melalui pengalaman langsung tentang erupsi Gunung Semeru tanpa harus berada di lokasi fisik, serta memberikan pemahaman belajar kontekstual yang lebih baik dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional.

2. Akses Merata terhadap Pembelajaran Berkualitas. Pemanfaatan teknologi VR dan serious game dapat meratakan akses terhadap pembelajran berkualitas. Siswa dari berbagai latar belakang geografis dan ekonomi dapat mengakses media pembelajaran, sehingga mengurangi ketimpangan dalam pendidikan. Hal ini memastikan seluruh siswa memiliki kesempatan yang sama untuk belajar.

3. Pembelajaran Inklusif. Teknologi VR dan serious game dapat disesuaikan untuk kebutuhan siswa dengan berbagai kemampuan, termasuk siswa berkebutuhan khusus. Media ini mendukung pembelajaran yang inklusif, yaitu siswa dapat belajar dengan cara yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

4. Keterampilan Abad 21. Pembelajaran berbasis VR dan serious game mendorong pengembangan keterampilan penting abad 21, seperti teknologi, pemecahan masalah, kolaborasi, dan komunikasi. Siswa belajar tidak hanya tentang geografi dan mitigasi bencana, tetapi juga bagaimana menggunakan teknologi canggih dan berkolaborasi dalam lingkungan virtual.

Penelitian ini merupakan komitmen UM dalam berkontribusi terhadap peningkatan kapasitas dan ketahanan bencana erupsi di Indonesia. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi model bagi institusi pendidikan lainnya untuk mengadopsi teknologi serupa dalam pembelajaran Geografi dan pada materi kebencanaan. Penelitian ini menunjukkan bahwa melalui inovasi dan integrasi teknologi, pembelajaran dapat menjadi lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan zaman.