Ramadhani, C., Syahputri, S., Mawar, S., Panjaitan, S., Syafitri, Y., Hasbi, S., Pendidikan, P., Madrasah, G., Fakultas, I., Tarbiyah, I., & Keguruan, D. (2023). Bentuk-Bentuk Pelanggaran Etika Akademik. Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(3), 211--228. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i3.1929
Saraswati, A. R., Karmina, V. A., Efendi, M. P., Candrakanti, Z., & Rakhmawati, N. A. (2023). Analisis Pengaruh ChatGPT Terhadap Tingkat Kemalasan Berpikir Mahasiswa ITS Dalam Proses Pengerjaan Tugas. Bahasa Dan Budaya, 2(4), 40--48. https://doi.org/10.55606/jpbb.v2i4.2223
Sastroasmoro, S. (2007). Beberapa Catatan tentang Plagiarisme *. Maj Kedokt Indon, Volum: 57, 239--244.
Setiawan, A., & Luthfiyani, U. K. (2023). Penggunaan ChatGPT Untuk Pendidikan di Era Education 4.0: Usulan Inovasi Meningkatkan Keterampilan Menulis. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 4(1), 49--58. https://doi.org/10.36232/jurnalpetisi.v4i1.3680
Wibowo, T. U. S. H., Akbar, F., Ilham, S. R., & Fauzan, M. S. (2023). Tantangan dan Peluang Penggunaan Aplikasi Chat GPT Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Dimensi 5.0. JURNAL PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 4(2), 69--76. https://doi.org/10.36232/jurnalpetisi.v4i2.4226
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
