Tujuan dari teori belajar sibernetik adalah meningkatkan kemampuan siswa dalam menerima informasi dan mengkreatifkan guru dalam pembelajarannya.
Teori Sibernetik memiliki kelebihan sebagai Cara berpikir yang terfokus Prosedurnya lebih terlihat, Cara informasi disajikan memenuhi persyaratan ekonomi, Kapasitas belajar dapat diberikan secara lebih menyeluruh,Setiap kegiatan diarahkan pada tujuan yang perlu dipenuhi,Belajar ditransfer ke pengaturan dunia nyata, Kontrol belajar memungkinkan pembelajaran berdasarkan ritme unik setiap orang.Namun teori ini tidak mampu menjelaskan fokusnya yang berlebihan pada sistem informasi yang dipelajari dan kurangnya amati bagaimana proses pembelajaran berlangsung.
Prinsip prinsip pembelajaran menurut aliran sibernetik itu ada beberapa prinsip ialah: prinsip umpan balik, prinsip kontrol, prinsip adaptasi, prinsip komunikasi, prinsip pemodelan, proses kognitif, dan pengembangan sistem informasi.
Teori menurut L Nev Landa mendalami pemikiran heuristik dan pemikiran algoritmik. Proses yang dikenal sebagai proses berpikir algoritmik .Berpikir secara metodis, berurutan, linear, konvergen, dan lurus ke depan ke arah tujuan Anda.
Teori menurut Pask dan Scoot yang pertama adalah pendekatan surealis, yang sama dengan pendekatan algoritmik, dan yang kedua adalah gaya berpikir umum, yang merupakan cara berpikir yang cenderung langsung ke gambaran lengkap sistem informasi.
Pembelajaran berbasis digital meliputi: youtube, classroom, e-mail, dan zoom.
DAFTAR PUSTAKA
Zaini Muhammad, "manajemen pembelajaran", jember: IAIN Jemberpress,2021
Arifin Muhammad, puspitasari ayu, dkk,"implikasi teori belajar sibernetik dalam proses pembelajaran dan penetapan itdieramodern", Vol.1, Jurnal seminar nasional pendidikan,Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, 2020Â
Telaumbanua Aruzatulo, gulo detiriani, dkk, "pengaruh penerapan teori belajar siberneti terhadap kemampuan mahasiswa mengelola pembelaran berbasis digital", Vol.1, Jurnal teologi dan pendidikan kristen , Sekolah tinggi teologi anugerah misi nias barat, 2022Â
Abdurrahman , "Teori belajar dan pembelajaran", Vol.5, Jurnal pendidikan, Universitas negeri medan sumatera utara, 2021
