Refleksi & Argumen Kritis Menuntun dalam Proses Pendidikan Anak

Refeleksi & Argumen Kritis

Anda telah membaca tulisan-tulisan Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan untuk membangun argumen kritis tentang pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Pada tahap ini, Anda akan menulis argumen kritis Anda dengan pertanyaan-pertanyaan pemantik sebagai berikut:

Apa makna kata 'menuntun' dalam proses pendidikan anak bagi saya?

Ki Hadjar Dewantara menjelaskan dasar Pendidikan dan tujuan Pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota Masyarakat.

Perspekstif saya dalam memaknai "Menuntun" dalam proses Pendidikan yakni sebagai pendidik memiliki kebebasan dalam mendidik anak, namun harus mampu menjadi "Pamong" dalam artiannya mampu memberikan tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya dan anak dapat menemukan kemerdekaanya dalam belajar.

Dalam prosesnya "menuntun" pendidik harus memiliki keterbukaan namun tetap waspada terhadap perubahan-perubahan yang terjadi. Membuka diri untuk hal-hal yang bermanfaat untuk diri dan peserta didik yang dapat menambahkan kekayaan kita dalam hal kultur lahir dan bantin tetapi tidak melupakan potensi-potensi kultural yang dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran.

Setiap anak yang lahir memiliki kodrat dan takdir masing-masing. Anak akan tumbuh dan berkembang sesuai dengan kodrat mereka yang tertulis. Sebagai pendidik kita tidak boleh merubah kodrat mereka. Tugas kita hanyalah menuntun dan mendampingi tumbuhnya anak-anak sesuai kodrat yang mereka miliki.

KHD mengibaratkan peran pendidik seperti seorang petani atau tukang kebun. Anak-anak itu seperti biji tumbuhan yang disemai dan ditanam oleh pak tani atau pak tukang kebun di lahan yang telah disediakan. 

Anak-anak itu bagaikan bulir-bulir jagung yang ditanam. Bila biji jagung ditempatkan di tanah yang subur dengan mendapatkan sinar matahari dan pengairan yang baik maka meskipun biji jagung adalah bibit jagung yang kurang baik (kurang berkualitas) dapat tumbuh dengan baik karena perhatian dan perawatan dari pak tani. 

Demikian sebaliknya, meskipun biji jagung itu disemai adalah bibit berkualitas baik namun tumbuh di lahan yang gersang dan tidak mendapatkan pengairan dan cahaya matahari serta 'tangan dingin' pak tani, maka biji jagung itu mungkin tumbuh namun tidak akan optimal.

Menurut saya sebagai seorang guru menuntun dalam proses pendidikan anak merupakan cara memahami dan mengamati setiap perkembangan anak sesuai dengan fasenya selama proses pendidikan berlangsung. Guru memberikan kesempatan untuk mengeksplorasi potensi dan minatnya dalam proses pendidikan anak. Guru juga memberikan pemahaman batas-batas agar dapat memfilter bahwa bebas namun tetap bertanggung jawab.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ki Hajar Dewantara menjelaskan bahwa tujuan pendidikan yaitu: menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

Menurut pendapat saya menuntun merupakan mendampingi dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan. Menuntun dalam proses pendidikan yaitu, berkolabirasi dengan anak, memberikan kesempatan untuk berfikir kritis, anak melakukan refleksi dengan komunikasi yang kreatif dan inovatif. 

Dalam proses "menuntun", anak diberi kebebasan namun pendidik sebagai 'pamong' dalam memberi tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak kesebuah tujuan dengan bimbingan menuntun dalam proses pendidikan yaitu, berkolaborasi dengan anak, memberikan ruang berpikir kritis, anak melakukan refleksi dengan komunikasi yang kreatif dan inovatif. menuntun" dalam konteks sosial budaya berorientasi pada tiga semboyan KI Hadjare Dewantara. Yaitu dalam "Ing Ngarso Sung Tuladha" yang bermakna guru memberikan teladan yang baik kepada peserta didik. 

Sebagai pemberi teladan harus senantiasa sadar terhadap pikiran, perkataan, dan tindakannya. "Ing Madya Mangun Karso" yaitu gurue berperan sebagai pelopor atau pemrakarsa. Artinya guru bertindak sebagi pelopor mencetuskan ide-ide kepada muridnya.

Guru di tengah memberikan motivasi, menggugah semangat, kemauan dan niat. "Tut wuri Handayani" artinya guru berupaya penuh memberi dorongan dan arahan kepada peserta didik menuntun" dalam konteks sosial budaya berorientasi pada tiga semboyan KI Hadjar Dewantara. Yaitu dalam "Ing Ngarso Sung Tuladha" yang bermakna guru memberikan teladan yang baik kepada peserta didik, sebgai pemberi taldan harus seantiasa sadar terhadap pikiran, perkataan dan tindakannya. 

"Ing Madya Mangun Karso" yaitu guru berperan sebagai pelopor atau pemrakarsa. Artinya guru bertindak sebagi pelopormencetuskan ide-ide kepada muridnya. Guru di tengah memberikan motivasi, menggugah semangat, kemauan dan niat. "Tut wuri Handayani" artinya guru berupaya penuh memberi dorongan dan arahan kepada peserta didik.

Pendidikan menurut konsep Ki Hajar Dewantara adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota Masyarakat.

Makna kata "menuntun" bagi saya sebagai seorang pendidik yaitu mengupayakan perkembangan peserta didik dengan memaksimalkan haknya dengan tanpa mengurangi kewajiban yang harus dilakukan anak. 

Selama proses tumbuhnya anak harus dibimbing dan didampingi agar anak mendapatkan kebebasannya dalam mengeksplorasi pengetahuannya. Namun, kebebasan tersebut harus diberikan tuntutan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah. Dalam proses pendidikan guru menuntun dan mengarahkan anak untuk berpikir kritis, berkolaborasi, dan merefleksi dengan kreatif dan inovatif dengan memperhatikan hak dan kewajiban anak.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------