Sesi 3 Praktik Integrasi Kompetensi Sosial Emosional dalam Rencana Pembelajaran (80').
Pada kegiatan ini diharapkan CGP dapat mendemontrasikan pemahamannya tentang integrasi kompetensi sosial emosional ke dalam rencana pembelajaran.
Dalam Integrasi Kompetensi Sosial Emosional dalam Rencana Pembelajaran CGP menyiapkan RPP berdiferensiasi yang dibawa untuk di didkusikan dan memasukkan minimal dua kompetensi sosial emosional ke dalam RPP tersebut. KSE yang dikembangkan meliputi: 1) kesadaran diri;2) pengelolaan diri; 3) Kesadaran sosial; 4) Keterampilan berelasi; 5) pengambilan keputusan yang bertanggungjawab. Tiap kelompok mensimulasikannya dan observer menyampaikan observasinya.
Sesi 4: Startegi Berbagi Hasil Pembelajaran (30').
CGP dapat membuat strategi berbagi dengan rekan sejawat di sekolahnya tentang ilmu yang didapat dalam program guru penggerak. Diskusi strategi berbagi hasil pembelajaran dibagi menjadi 3 kelompok, mendiskusikan sttarategi berbagi dengan teman sejawat, waktu 10 menit kemuadian mempresentasikannya.Â
Sesi 5: Penutup Lokakarya.
CGP melakukan refleksi pembelajaran atas lokakarya yang dilalui. CGP mengetahui apa yang perlu disiapkan untuk sesi pendampingan individu selanjutnya (PI 4). Pada PI 4 ada evaluasi dan Pengembangan Proses Pembelajaran, observasi kelas dalam penerapan modul budaya positif, pembelajaran berdiferensiasi, sosial-emosional, observasi pembelajaran yang berpusat pada murid.Â
Kesimpulan dan Refleksi Pembelajaran
Ada pepatah yang menyatakan "guru terbaik adalah pengalaman", Setiap pengalaman membuat kita tumbuh, namun kita tidak akan belajar dari pengalaman jika pengalaman tersebut tidak dimaknai, oleh karena itu mari kita maknai pembelajaran di lokakarya 3 ini.
Untuk menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran di lokakarya 3 ini, bisa dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan menggunakan format P3 berikut: 1) PERASAAN - Bagaimana perasaan Bapak/Ibu setelah mengikuti sesi lokakarya 3; 2) PEMBELAJARAN -- Apa saja yang telah Bapak/Ibu pelajari di sesi lokakarya ini?; 3) PENERAPAN -- Bagaimana Bapak/ibu menerapkan pembelajaran tersebut di sekolah bapak/ibu bertugas?
Maknai, Optimalkan dan aktualisasikan dalam keseharian sebagai Calon Guru Penggerak dalam perannya sebagai pemimpin dalam pembelajaran.
