Setelah itu siswa mulai membuat desain kerajinan tempat pensil dengan hiasan kain perca batik dan lurik. Guru membimbing dan melakukan penilaian persiapan, proses dan sikap.
Setiap kelompok mempresentasikan hasil karyanya. Kelompok lain memberi tanggapan, guru membimbing dan memberi masukan kepada siswa. Masukan dari kelompok lain dan guru dapat mereka gunakan untuk perbaikan desain.
Tantangan yang dihadapi siswa dalam pembuatan kerajinan ini adalah siswa harus kreatif dan inovatif dalam memilih motif batik dan juga hiasan yang akan dipergunakan. Kerapian dan pertemuan motif batik pada saat pembuatan kerajinan ini juga menjadi point penting yang mempengaruhi hasil akhir dari kerajinan ini apakah terlihat menarik atau sebaliknya.
Penulis : Dian Ratna Indahsari,S.Pd
Guru Prakarya SMP N 2 Sanden
