Program Rekayasa Perangkat Lunak diberikan alternatif pada arah pembuatan gim (Game Developer). Meskipun jujur, penulis kurang memahami tujuan utama pemerintah -- Kemendikbudristek -- mengarahkan program jurusan RPL pada keahlian ini. Penulis yakin pasti ada hal baik dibalik ini semua. Terbukti 2 siswa di atas, mereka tahu persis detil game yang disenangi oleh semua anak-anak dan tahu mengapa mereka menjadi stres bermain game. Mereka tertarik masuk RPL salah satunya mereka tertarik mengetahui bagaimana game developer bekerja.
Para pendidik mungkin tinggal mengambil informasi besar bagaimana mengolah kepercayaan diri, keyakinan terhadap sesuatu, mampu memutuskan dengan tepat. Menguatkan prinsip kerja serta pola berpikir yang konkrit dalam kehidupan peserta didik di berbagai lingkungan. Adaptasi yang menguji mental bisa mengubah cara pandang tentang sesuatu yang berada di kehidupan peserta didik itu sendiri.
Silahkan mencoba dan bereksplorasi melihat perubahan besar peserta didik ketika mengikuti mengenal lingkungan baru.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H