Labirin Ilmu: Magang IDUKA, Jembatan Pengetahuan Pengalaman dan Pertemanan di Laboratorium FIP Undiksha

Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) merupakan salah satu Universitas Negeri di Bali yang senantiasa   berkomitmen mendukung  program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) yang dicanangkan Kementerian Pendidikan, Riset dan Teknologi. Program ini bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan dan menciptakan lulusan yang kompeten sekaligus memperluas jaringan professional serta meningkatkan daya saing di pasar kerja. Dalam rangka mendukung MBKM, Undiksha melaksanakan program magang IDUKA salah satunya yaitu di Laboratorium FIP Undiksha. Program ini dirancang untuk mengembangkan keterampilan, pengetahuan dan soft skill mahasiswa. Magang IDUKA ini memungkinkan mahasiswa mengaplikasikan teori dan praktik secara langsung.

FIP Undiksha membentuk forum "Asisten Gugus dan Laboratorium" untuk memberikan peluang bagi mahasiswa dalam meningkatkan 3P (Pengetahuan, Pengalaman dan Pertemanan). Tidak hanya itu, forum ini juga memudahkan seleksi magang karena mahasiswa yang lolos seleksi forum ini nantinya dapat langsung melaksanakan magang di Gugus dan Laboratorium masing-masing. Program Magang ini dilaksanakan mulai Senin, 26 Agustus 2024 hingga Minggu, 22 Desember 2024.

Memiliki kesempatan menjadi bagian Asisten Gugus dan Laboratorium FIP Undiksha merupakan langkah awal keterlibatan dalam membantu dosen sekaligus bertanggung jawab dalam pengelolaan Laboratorium khususnya Laboratorium Matematikaa. Mahasiswa tidak hanya dilibatkan di Laboratorium saja tetapi ikut serta menjadi bagian dalam mewujudkan visi dan misi FIP Undiksha. Berikut adalah beberapa kegiatan yang dilaksanakan selama pelaksanaan Magang:

Gambar 1. Menata dan Menjaga Kebersihan Laboratorium

Selama program magang, kegiatan rutin yang dilaksanakan yaitu menata dan menjaga kebersihan Laboratorium Matematika. Kegiatan ini memberikan pemahaman baru yaitu pentingnya disiplin dan tanggung jawab. Menjaga kebersihan laboratorium sangat penting untuk menciptakan kenyamanan dan mencegah kerusakan peralatan. Kegiatan ini rutin dilakukan setiap hari sebelum jam perkuliahan dimulai dan setelah jam perkuliahan berakhir. Selain itu, kegiatan ini membantu mengembangkan keterampilan mengorganisir dan mengelola waktu. Kegiatan ini juga membantu membangun kesadaran pentingnya kerja sama tim.

Gambar 2. Mendata Inventaris Laboratorium Matematika

Kegiatan berikutnya yaitu Mendata Inventaris Laboratorium Matematika. Kegiatan ini bertujuan mengidentifikasi dan mengkatalogkan peralatan laboratorium. Proses pendataan dilakukan secara sistematis dan teliti. Tim magang bekerja sama untuk mengumpulkan informasi tentang kondisi, jumlah serta jenis media juga peralatan yang ada di Laboratorium. Data tersebut kemudian dicatat dan disimpan dalam database laboratorium. Pendataan inventaris membantu mengoptimalkan penggunaan media atau peralatan dan mencegah kehilangan. Selain itu, kegiatan ini juga membantu mengidentifikasi peralatan yang memerlukan perawatan atau penggantian. Kegiatan ini juga membantu mengembangkan keterampilan mengorganisir dan mengelola data. Hasil pendataan inventaris ini akan digunakan sebagai acuan untuk perencanaaan dan pengembangan laboratorium kedepan.

Gambar 3. Membuat SOP Penggunaan Ruangan Laboratorium Matematika

Dalam program magang ini, kami juga memiliki tugas membuat standar operasional prosedur (SOP) Laboratorium Matematika. Tujuan SOP ini adalah memastikan penggunaan laboratorium yang efektif dan efesien. Kami mengidentifikasi prosedur penting seperti penggunaan peralatan dan media serta alur peminjaman media dan ruangan. Tim magang bekerja sama untuk mengembangkan SOP yang komprehensif dan mudah dipahami. SOP kemudian direview dan disetujui oleh Ketua Laboratorium FIP Undiksha. Dokumen SOP dalam di akses oleh mahasiswa melaluin scan barcode, SOP ini juga ditempelkan didepan ruangan agar memudahkan mahasiswa menghubungi asisten laboratorium yang bersangkungan. Dengan SOP yang jelas, penggunaan laboratorium dapat lebih efektif serta meningkatkan akuntabilitas serta transparansi dalam pengelolaan laboratorium

Gambar 4. Membuat Konten Pengenalan Laboratorium

Selama menjalani program magang, tugas kami berikutnya adalah mengembangkan konten pengenalan Laboratorium Matematika. Konten ini bertujuan untuk memperkenalkan fasilitas sekaligus cara penggunaan peralatan elektronik yang ada dilaboratorium kepada mahasiswa khususnya mahasiswa baru. Tim magang mengembangkan konsep dan desain konten yang menarik dan informatif. Konten disajikan dalam bentuk video singkat. Tujuan konten ini adalah memberikan pemahaman kepada mahasiswa terkait cara penggunaan peralatan elektronik serta hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan saat berada diruangan.

Gambar5. Webinar Series Keilmuan Matematika

Program selanjutnya yaitu pelaksanaan Webinar Series. Acara ini menampilkan lima narasumber dari Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) yang kompeten di bidangnya. Webinar ini diadakan secara daring melalui platform Zoom Meeting pada tanggal 19 November hingga 3 Desember 2024. Acara ini ditujukan bagi mahasiswa semester 5 PGSD dan umum. Lima topik yang dibahas meliputi: Tips Mengembangkan Media Pembelajaran Matematika Inovatif, Penerapan Numerasi di Sekolah Dasar, Strategi Mengembangkan LKPD Matematika Interaktif, Strategi Menyusun Soal HOTS, dan Penerapan Pembelajaran Matematika Berdiferensiasi. Webinar ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan inovasi pembelajaran matematika. Peserta dapat memperoleh pengetahuan dan inspirasi langsung dari narasumber. Acara ini juga menjadi wadah bagi mahasiswa untuk berbagi pengalaman dan pengetahuan. Keseluruhan acara ini direkam dan disimpan di kanal Youtube resmi FIP Undiksha.