Wah untuk jenjang SD sepertinya susah karena kita tidak ada guru per bidang studi, jangan menyerah kita bisa berkolaborasi dengan peserta didik kita, jadikan mereka pendamping kita yang dikenal tutor sebaya, libatkan orang tua, komunitas dan para guru, jadi saatnya bekerja bersama bukan berjalan sendiri-sendiri.
Pembelajaran tematik integratif ini bisa disampaikan secara berkesinambungan dari kelas rendah dan kelas tinggi dan harus satu benang merah jangan terputus.
Jadi kolaborasi antar guru harus diciptakan salah satunya dengan menggunakan penggunaan TIK yang saat ini sedang gencar-gencarnya dilatih dengan menggunakan aplikasi google suites. Tak ada yang tak bisa ketika kita punya semangat untuk memperbaiki mutu pendidikan kita. Bedakan pembelajaran kelas tinggi dan kelas rendah.
Kepala Sekolah melakukan penyusunan analisa SWOT Â tentang ( Kebijakan, kurikulum dan sarana prasarana serta potensi warga sekolah);
Kepala Sekolah harus bisa memetakan antara lain dari Kompetensi seluruh warga sekolah baik internal dan eksternal, memberikan pelayanan dengan hati untuk peningkatan kualitas sekolah secara umum dan peningkatan kualitas siswa secara khusus.
Sosialisasi RPJM sekolahÂ
Mendesain kurikulum berbasis potensi peserta didik
Memberikan kesempatan guruuntuk bereksplorasi menggunakan metode pembelajaran yang tepat.
Melakukan Monitoring, Evaluasi dan Supervisi serta pendampingan terhadap program yang disusun.
Sekolah kehidupan bisa menjadi contoh bagi masyarakat bagaimana menerapkan Pola Hidup Bersih dan Sehat selain di sekolah dan di luar sekolah. Anak- anak bisa diajak untuk membina hubungan yang harmonis antara Alam, lingkungan serta penciptanya yaitu  Alloh swt yang menciptakan alam semesta dan isinya. Anak-anak juga bisa dilatih mandiri untuk menjual produk karyanya atau mencari uang dari sampah yang berhasil dipilahnya. Dan menjadi profil pelajar pancasila yang bisa berkontribusi bagi dirinya, keluarga, sekolah, masyarakat .
