Berdasarkan permasalahan di atas, penulis sudah melakukan eksplorasi penyebab masalah melalui Kajian literasi dan wawancara, dan disimpulkan bahwa akar penyebab masalahnya adalah:
- Motivasi belajar perserta didik masih rendah.
- Kurangnya pemahaman guru mengenai model- model pembelajaran inovatif.
Dari kedua akar penyebab masalah tersebut, penulis mencoba menemukan alternatif solusi yaitu, mencoba menerapkan model Problem Based Learning pada materi Asam dan Basa
Praktek ini penting untuk dibagian karna dapat menimbulkan dampak yang sangat besar dan luar biasa dalam proses pembelajaran yaitu:
Â
- Model pembelajaran lebih inovatif sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar perserta didik
- Media dan alat/bahan pembelajaran lebih inovatif dengan melakukan pratikum secara langsung uji larutan asam dan basa, sehingga anak aktif dalam belajar
- Proses pembelajaran lebih tersruktur karena model pembelajaran  PBL sudah ada sintak sintaknya hingga mengarah ke tujuan pembelajaran.
- Pembelajaran lebih berpusat pada perserta didik
- Guru berperan sebagai fasilitator
- Adanya penanaman karakter seperti disiplin dan kerjasama
- Tercapainya tujuan pembelajaran sesuai dengan yang direncanakan
- Pembelajaran lebih menarik
Â
Peran dan tanggung jawab penulis dalam praktek pembelajaran ini yaitu:
       Peran penulis dalam praktik ini adalah sebagai guru atau fasilitator atau pembimbing yang memiliki tanggung jawab dalam menciptakan proses pembelajaran yang inovatif, variatif dan menarik dengan cara memilih dan memanfaatkan metode dan media belajar yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan harapan
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat?
Tantangan untuk mencapai tujuan :
- Siswa belum terbiasa melakukan suatu pratikum atau percobaan
- Siswa masih kesulitan dalam menentukan perubahan warna saat larutan uji ditambahkan indicator alami
- Tidak semua indicator alami yang dibuat oleh siswa dapat menujukan sifat larutan asam atau basa dengan baik
- Beberapa siswa kurang aktif dalam praktek dan berdiskusi serta presentasi
Pihak Yang Terlibat
