Aksi Nyata Perencanaan Pembelajaran SD "Merumuskan Pemahaman Bermakna"

5. Pengetahuan Peserta didik dan keterkaitan materi

     Materi pelajaran yang disampaikan perlu dikaitkan dengan pengetahuan dan pengalaman peserta didik dalam sehari-hari. Jika materi pelajaran dirasa jauh dengan pengetahuan dan pengalaman peserta didik, pendidik perlu memodifikasi materi pelajaran dalam bentuk sederhana, seperti lingkungan alam sekitar

Dokpri

Berikut Umpan Balik Siswa setelah Pembelajaran Bermakna di laksanakan pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 4 

Sekolah Dasar 

1.  Saya Elvarretta Kharisma Diantika , saya sangat senang belajar  PAI dengan Bu Diah, Karena Belajar menyenangkan dan membuat saya percaya diri 

2. Assalamu'alaikum...., saya Aulia Tanjihan kelas 4, Saya  sangat Suka belajar  PAI dengan Bu Diah, Karena gaya belajar nya selalu menggunakan alat peraga  jadi membuat saya lebih paham 

3. Assalamu'alaikum...., Sampurasun, Saya Muhammad Wildan Nirwana kelas 4 merasa bangga kepada Bu Diah karna Belajar dengan bu Diah kami bisa aktif dan tambah semangat 

Demikian Aksi nyata Perencanaan Pembelajaran dengan merumuskan Pemahaman Bermakna yang saya lakukan di kelas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas 4 

Tulisan ini merupakan salah satu tugas Aksi Nyata pada Platform Merdeka Mengajar Topik 2 Perencanaan Pembelajaran Sekolah Dasar.

Semoga Bermanfaat !!