 *Tahapan Perkembangan Kognitif: Piaget mengidentifikasi beberapa tahapan perkembangan kognitif yang berbeda, mulai dari bayi hingga dewasa.
*Implikasi Pendidikan
 *Vygotsky: Menekankan pentingnya pembelajaran kolaboratif, peran guru sebagai fasilitator, dan penggunaan bahasa dalam pembelajaran.
 *Piaget: Menekankan pentingnya menyediakan lingkungan yang kaya akan rangsangan untuk eksplorasi anak, serta menyesuaikan pembelajaran dengan tahap perkembangan kognitif anak.
Kedua teori ini memberikan pandangan yang berbeda namun saling melengkapi tentang perkembangan kognitif anak. Dalam praktik pendidikan, penting untuk menggabungkan kedua perspektif ini agar dapat memberikan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan individu anak.
-Lev Vygotsky: Perkembangan Sosial-Kultural
Vygotsky meyakini bahwa perkembangan kognitif anak sangat dipengaruhi oleh lingkungan sosial dan budaya. Konsep kunci dalam teorinya adalah:
 *Zona Perkembangan Proksimal (ZPD): Jarak antara apa yang dapat dilakukan anak sendiri dan apa yang dapat dilakukannya dengan bantuan orang lain.
 *Scaffolding: Proses memberikan dukungan yang tepat saat anak belajar sesuatu yang baru, lalu secara bertahap mengurangi dukungan tersebut.
 * Bahasa: Bahasa adalah alat utama dalam perkembangan kognitif, karena melalui bahasa anak berinteraksi dengan orang lain dan membangun pemahaman tentang dunia.
-Jean Piaget: Konstruktivisme Kognitif
