Meskipun Piaget dan Vygotsky memiliki pandangan yang berbeda, kedua tokoh ini memiliki kontribusi yang sangat besar dalam pemahaman kita tentang perkembangan anak. Berikut adalah beberapa perbandingan antara kedua teori tersebut:
1. **Perkembangan Kognitif:**
  - Piaget melihat perkembangan kognitif sebagai proses yang terjadi secara bertahap dan terpisah dalam tahapan yang berbeda. Anak-anak berkembang melalui proses internal yang melibatkan pengorganisasian dan penyesuaian struktur kognitif mereka.
  - Vygotsky, di sisi lain, berpendapat bahwa perkembangan kognitif anak terjadi melalui interaksi sosial dan budaya. Anak-anak tidak hanya belajar dari pengalaman mereka sendiri, tetapi juga melalui komunikasi dan bantuan dari orang lain.
2. **Peran Sosial:**
  - Piaget melihat interaksi sosial sebagai faktor penting, tetapi lebih fokus pada bagaimana anak mengembangkan konsep moral dan sosial melalui pengalaman mereka sendiri.
  - Vygotsky menekankan bahwa interaksi sosial adalah inti dari perkembangan kognitif itu sendiri. Tanpa interaksi sosial, anak akan kesulitan mengembangkan kemampuan berpikir yang lebih kompleks.
3. **Bahasa:**
  - Piaget menganggap bahasa sebagai refleksi dari perkembangan kognitif yang lebih tinggi. Anak-anak akan menguasai bahasa sesuai dengan perkembangan kognitif mereka.
  - Sebaliknya, Vygotsky melihat bahasa sebagai alat yang mendasari perkembangan kognitif itu sendiri. Bahasa berfungsi sebagai sarana untuk berpikir, memecahkan masalah, dan berinteraksi dengan orang lain.
### **Kontribusi terhadap Pendidikan**
