Berkaitan dengan penilaian: Guru melakukan penilaian secara keseluruhan baik dari ranah afektif, kognitif, dan psikomotor yang dituangkan dalam instrumen yang lengkap baik dari kisi-kisi soal, indikator ketercapaian dan rubrik penilaian.Â
Berkaitan dengan suasana kelas: Guru mengatur ruang kelas dengan sangat baik, mulai dari menjaga kebersihan kelas, kerapihan siswa, serta posisi tempat duduk peserta didik agar merasa nyaman dalam belajar.
Berkaitan dengan pelaksanaan aksi ini melibatkan bantuan rekan guru, Cameramen dan juga siswa dalam pengambilan video pembelajaran serta proses pengeditannya.
Refleksi Hasil dan Dampak:
Bagaimana dampak dari langkah-langkah yang dilakukan? apakah hasilnya efektif atau tidak efektif? mengapa? bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan? apa saja faktor keberhasilan / ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? apa pembelajaran dari keseluruhan dari proses tersebut?
Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan dirasa hasilnya efektif dan dapat dilihat dari:
- Penggunaan media berbasis TPACK yang diimplementasikan dalam bentuk video pembelajaran yang ditampilkan menjadi powerpoint secara umum dapat dikatakan efektif dan dapat membuat peserta didik lebih semangat dan proses pembelajaran tidak monoton.
- Pemilihan metode yang variatif sangat efektif untuk meningkatkan keaktifan siswa, dilihat dari kegiatan mereka saat pembelajaran berlangsung dan saat berdiskusi didalam sebuah kelompok.
- Penggunaan model pembelajaran Discovery Learning membuat peserta didik lebih termotivasi untuk belajar dibandingkan dengan penggunaan metode konvensional yang selama ini sering digunakan. hal ini dilihat dari keaktifan peserta didik itu sendiri sebelum menggunakan model tersebut hasilnya peserta didik banyak yang melampaui KKM kurang lebih 80%.
Dalam proses pembelajaran yang menggunakan strategi tersebut, respon dari lingkungan sekitar yaitu peserta didik, teman sejawat, kepala sekolah dan guru pamong memberikan respon yang positif, diantaranya:
* Untuk kegiatan pembelajaran, sebagian besar sudah sinkron antara RPP dengan pembelajaran yang sedang dilakukan.Â
