(1) Adanya kolerasi positif yang tinggi antara keadaan kesehatan pertumbuhan jasmani dengan prestasi sekolah,
(2) Adanya kecenderungan memuji diri sendiri,
(3) Suka membanding-bandingkan dirinya dengan anak lain,
(4) Pada masa ini (terutama pada umur 6 -- 8tahun) anak menghendaki nilai (angka rapor) yang baik tanpa mengingat apakah prestasinya memang pantas diberi nilai baik atau tidak,
(5) Tunduk kepada peraturan-peraturan permainan yang ada di dalam dunianya,
(6) Apabila tidak dapat menyelesaikan suatu soal, maka soal itu  dianggap tidak penting (Notoatmodjo,2012).
Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi
Karakteristik siswa kelas tinggi sekolah dasar adalah sebagai berikut:
(1) Adanya minat terhadap kehidupan praktis sehari-hari yang konkret,
(2) Realistik, mempunyai rasa ingin tahu dan ingin belajar,
(3) Menjelang akhir masa ini telah ada minat terhadap hal-hal atau mata pelajaran khusus, para ahli yang mengikuti teori faktor ditafsirkan sebagai mulai menonjolnya faktor-faktor,
