Menghidupkan Semangat Belajar Untuk SMAGA: Peran Asistensi Mengajar di SMAN 3 Blitar

Kegiatan asistensi ini tidak hanya bertujuan untuk membantu pengajaran di SMAN 3 Blitar tetapi juga memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu yang telah mereka pelajari selama perkuliahan. Mereka memiliki peran sebagai fasilitator pembelajaran yang mendukung guru di sekolah dalam menciptakan suasana belajar yang menarik dan efektif.

Kegiatan AM ini dilakukan selama 1 semester yang telah dikonversikan dalam 20 sks dengan beberapa mata kuliah. Mahasiswa yang melakukan kegiatan Asistensi mengajar ini membantu siswa dalam memahami materi pelajaran dengan menggunakan metode yang kreatif dan inovatif. Dengan pendekatan yang lebih interaktif akan membawa suasana belajar yang baru di kelas yang memadukan dengan teknologi untuk menyampaikan materi. Tidak hanya kegiatan belajar mengajar di kelas saja, Mahasiswa Asistensi mengajar mengikuti atau melaksanakan berbagai kegiatan yang bisa dilakukan di SMAN 3 Blitar mulai dari kegiatan akademik, non-akademik dan kegiatan administrasi di kelas. 

Berikut beberapa bentuk kegiatan selama Program Asistensi Mengajar oleh Mahasiswa Sosiologi Asistensi Mengajar di SMAN 3 Blitar : 

1. Penyusunan materi ajar : merancang bahan ajar, seperti modul ajar, media pembelajaran, dan membuat LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) sesuai dengan materi di setiap kelas.

2. Kegiatan pembelajaran di kelas : memberikan penjelasan materi, serta mengarahkan diskusi dan membantu siswa yang kesulitan dalam memahami pelajaran. 

3. Mengelola administrasi kelas : mencatat kehadiran siswa dan mengoreksi tugas siswa.

4. Memberikan motivasi dan pengalaman baik kepada siswa untuk lebih aktif dalam belajar.

5. Mahasiswa memberikan sebuah pengetahuan dan keterampilan yang didapatkan selama mengikuti kegiatan perkuliahan di kampus kepada siswa.

Kegiatan AM ini dilakukan selama 4 bulan dari bulan Agustus - Desember (26 Agustus - 06 Desember) dengan membagi kegiatan ke dalam 4 fase. Fase yang pertama ada tahap perencanaan, tahap kedua pelaksanaan, tahap ketiga diseminasi kegiatan selama AM di masing-masing prodi, dan fase keempat pembuatan laporan, video, essay dan artikel ilmiah.

1. Fase Perencanaan

• Pada fase perencanaan kegiatan, mahasiswa am melakukan observasi di sekolah yang dilakukan 1 minggu sebelum kegiatan asistensi mengajar dilaksanakan. Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran yang ada di sekolah mitra. Observasi ini dilakukan untuk lebih mengenal situasi lingkungan sekolah dan saling mengenal antara guru satu dengan guru yang lainya. 

•