LK 3.1 Menyusun Best Practices
Â
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak) Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam
Pembelajaran
Nama       : Desy Wahyuningsih
NIM Â Â Â Â Â Â Â Â : E1D222080
Lokasi
SMAN 2 Mataram
Lingkup Pendidikan
SMA
Tujuan yang ingin dicapai
PPL 1
Meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas X Â SMAN 2 Mataram pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris pada materi Descriptive Text dengan
menggunakan model pembelajaran PBL.
Penulis
Desy Wahyuningsih
Tanggal
10 Desember 2022 ( Tanggal Pelaksanaan PPL)
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
Kondisi siswa kelas X merupakan siswa yang menjadi bagian dari peralihan pembelajaran daring selama kurang lebih dua tahun ke pembelajaran luring. Pembelajaran daring yang mereka dapatkan selama di bangku sekolah sebelumnya membuat mereka memiliki motivasi yang kurang dalam belajar, terutama pembelajaran bahasa Inggris. Hal ini mengakibatkan siswa kurang memiliki minat belajar, terutama dalam menulis teks dalam bahasa inggris.
Praktik pembelajaran PPL 1 ini menurut saya mampu memberikan perubahan yang signifikan dalam proses pembelajaran siswa. Dalam proses pembelajaran, siswa lebih berperan dalam menganalisis dan menyusun descriptive text dalam
bahasa inggris.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Setelah dilakukan identifikasi masalah dengan refleksi diri, wawancara guru kepala sekolah dan Pakar maka beberapa tantangan yang terjadi yaitu:
Siswa memiliki motivasi yang kurang dalam pembelajaran bahasa inggris
Siswa kesulitan dalam menulis teks bahasa inggris karna kekurangan pengetahuan dalam bahasa inggris
Guru belum mampu memberikan motivasi
Faktor pemilihan media ajar oleh guru
Kurangnya pemanfaatan Tehnology yang sesuai oleh guru.
Keadaan atmosphere kelas yang kurang nyaman
Dalam hal ini, keadaan siswa Siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor external, faktor external ini berupa Keadaan disekolah, guru, lingkungan, dll.
