b. Tujuan konstruktivisme
1. Untuk memberikan sebuah kesempatan kepada orang tersebut agar dapat berinteraksi dengan beberapa benda yang konkrit dan beberapa model artifisial
2. Memberikan perhatian kepada konsepsi dari awal siswa yang digunakan kepada penanaman konsep dengan benar
3. Sebagai sebuah proses dari pengubah konsepsi yang ada
4. Dapat mengembangkan kemampuan dalam memahami konsep dengan benar
c. Langkah-langkah dalam menganalisis menggunakan teori konstruktivisme
1. Tahap awal dilakukan sebuah pengetahuan awal mengenai konsep yang akan dibahas. Dalam hal ini dapat dilakukan dengan memberikan beberapa pertanyaan mengenai fenomena yang sedang terjadi didalam kehidupan sehari hari.
2. Tahapan kedua, dalam kesempatan ini maka akan diberi beberapa penyelidikan serta penemuan konsep di dalam pengumpulan, organisasi dan juga interpretasi dari data dari sebuah kegiatan yang akan dirancang.
3. Tahap ketiga, yakni akan melakukan penjelasan dan juga solusi yang didasarkan kepada hasil dari pengamatan yang sudah dilakukan oleh pengamat dengan memberikan beberapa penguatan dari beberapa sumber bacaan.
4. Tahap terakhir, adalah penulis memberikan pengaplikasian dari pemahaman kontekstual yang sudah dilakukannya dengan melalui berbagai kegiatan di dalam munculnya masalah yang berhubungan dengan beberapa isu dalam lingkungan tengah peserta didik yang ada.
Pembahasan
