Sosialisasi Pemahaman dan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila pada Siswa Kelas 2 SDN Sumbersari 3

Malang- Nilai-nilai Pancasila merupakan suatu hal yang sangat penting kita tanamkan kepada peserta didik, karena nilai-nilai Pancasila sendiri saat ini sudah mulai luntur di kalangan para pelajar khususnya pada siswa Sekolah Dasar. 

Indikasi mulai berkurangnya pengetahuan dan pengalaman pancasila pada para pelajar antara lain masih ditemukannya siswa yang tidak hafal sila pancasila, kurangnya rasa persatuan dan kesatuan, serta berkurangnya sikap cinta tanah air dan semakin maraknya pelajar yang bangga terhadap budaya luar yang mengakibatkan peserta didik kurang tertarik untuk melestarikan budaya Indonesia.  

Berangkat dari pentingnya penerapan Nilai-nilai Pancasila di sekolah, tiga mahasiswa Universitas Negeri Malang memutuskan untuk mengambil aksi sosialisasi terkait "Pemahaman dan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila" di Sekolah Dasar Negeri Sumbersari 3, Kota Malang, (01/11) Pagi. 

Aksi sosialisasi tersebut juga dilakukan sebagai pemenuhan tugas mata kuliah "Pendidikan Kewarganegaraan". Dari tiga mahasiswa dari prodi yang berbeda yaitu Bahasa dan Sastra Inggris, Pendidikan Geografi dan dari prodi Pendidikan IPS yakni Dandin Akmal Rafi Utomo, Denok Pangestudika Arum Putri, dan Heldha Rahmasari.

Sesi awal kegiatan yaitu Pembukaan dengan diawali Berdoa dan Perkenalan (Dokpri)

Dalam aksi sosialisasi kami di Sekolah Dasar Negeri Sumbersari 3 ini, kita lebih menekankan pentingnya Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan melalui lembaga pendidikan yang bertujuan dalam mengembangkan dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan sekolah  untuk  menjadikan  contoh  bagi peserta didik  agar  tercapainya  sebuah cita-cita   bangsa   Indonesia   yang   selaras dengan  keinginan  besar  masyarakat  bangsa Indonesia.    Lembaga    pendidikan    harus menjadi  contoh secara nyata dalam penerapan  nilai-nilai  Pancasila  baik  peserta  didik  hingga  staff  atau  karyawan dalam lembaga pendidikan. Lembaga Pendidikan saat ini kurang terlihat dalam penerapan nilai-nilai Pancasila, karena kurangnya menyaring atau batasan masuknya arus Globalisasi  yang kini hampir semua peserta didik menerapkannya. 

Sehingga, penanaman nilai Pancasila harus dilakukan sejak usia dini, karena akan lebih efektif dalam membentuk karakter peserta didik. Pada anak usia dini, pengalaman dan kejadian-kejadian yang pernah mereka alami akan menentukan perkembangan peserta didik selanjutnya. Penanaman sejak dini ini dapat dilakukan melalui pendidikan tingkat dasar. Hal ini terjadi karena nilai-nilai Pancasila menganut cita-cita bangsa Indonesia yang harus didukung dan diupayakan. Nilai-nilai pancasila harus ditanamkan sejak dini agar masyarakat Indonesia dapat hidup dengan baik di masyarakat, terutama karena keragaman suku, ras, agama dan tingkat sosial di Indonesia.

Jadi, kami disini sebagai mahasiswa akan membantu mengembangkan pemahaman dan contoh penerapan mengenai nilai-nilai Pancasila di Sekolah Dasar Negeri Sumbersari 3 ini. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk: 

• Mengaplikasikan atau mengimplementasikan ilmu pengetahuan mengenai Nilai-nilai Pancasila  yang telah kami peroleh agar memberikan pemahaman kepada siswa di Sekolah Dasar Negeri Sumbersari 3, Kota Malang.
• Mengembangkan pemahaman peserta didik terkait dengan penerapan Nilai-nilai Pancasila di Sekolah.
• Memberikan contoh penerapan terkait dengan nilai-nilai Pancasila di Sekolah Dasar Negeri Sumbersari 3.
  

  Sesi kegiatan penyampaian materi terkait  "Penerapan Nilai-Nilai Pancasila" pada Siswa Kelas 2 (Dokpri)
  Kegiatan sosialisasi dilakukan dengan memaparkan materi kaitannya "Pemahaman dan Penerapan Nilai-nilai Pancasila" khususnya di lingkungan sekolah. Pemaparan materi yang kami sampaikan lebih lanjut mengenai diantaranya:
• Makna Pancasila
  Pancasila merupakan sebuah ideologi bangsa Indonesia yang di dalamnya  terdapat nilai - nilai Pancasila.
• Sila Pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa)
  1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar
  2. Menjalankan ibadah masing-masing di sekolah.
  3. Menghormati dan menghargai teman yang berbeda agama.
  4. Tidak memilih-milih teman karena berbeda keyakinan.
  5. Tidak mengganggu teman saat menjalankan ibadah.
• Sila Kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab)
  1. Menghormati karyawan dan semua 01 warga di sekolah.
  2. Menghormati bapak dan ibu guru.
  3. Mendengar nasihat guru.
  4. Menaati tata tertib di sekolah.
  5. Peduli pada teman yang sakit.
• Sila Ketiga (Persatuan Indonesia)

            1. Tidak menimbulkan perselisihan.   

            2. Bangga terhadap keberagaman yang ada.

            3. Bersatu dan bekerja sama dengan teman-teman.                                                                                                                                                                              4. Aktif dalam kegiatan sekolah dan mengerjakan tugas dengan baik.

• Sila Keempat (Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan dan Perwakilan)
  1. Menghargai hasil musyawarah di kelas atau  di kelompok.
  2. Menyelesaikan masalah di kelas melalui musyawarah.
  3. Ikut serta dalam pemilihan ketua kelas dan peringkat kelas.
  4. Bekerja sama mempertanggung jawabkan hasil musyawarah bersama.
  5. Mendahulukan kepentingan kelompok belajar dibanding kepentingan sendiri.
•  Sila Kelima (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia)

            1. Menghormati hak teman di kelas.

            2. Bersikap adil dengan semua teman di sekolah.

            3. Tidak mengejek karya orang Iain.

            4. Melakukan kewajiban di sekolah dengan bertanggung jawab

Sesi kegiatan games untuk mengukur pemahaman siswa kaitannya Materi Penerapan Nilai-nilai Pancasila yang telah disampaikan (Dokpri)

Kegiatan selanjutnya yaitu 'Games' dan pemberian reward dengan memberikan pertanyaan singkat kepada siswa-siswi kaitannya pertanyaan mengenai; Apa bunyi sila ke 4 Pancasila?, Apa lambang sila ke 3 Pancasila?, serta tantangan siapa diantara siswa-siswi yang dapat menyanyikan lagu "Garuda Pancasila", beberapa pertanyaan tersebut merupakan sebuah refleksi  kegiatan yang kami dilakukan bertujuan untuk memahami respons siswa dalam sebuah pembelajaran serta mengukur tingkat pemahaman siswa-siswi pada penyampaian materi yang telah diberikan. 

Penempelan Poster mengenai "Penerapan nilai-nilai Pancasila di Sekolah" (Dokpri)

Kegiatan terakhir yang kami lakukan disini yaitu penempelan poster kaitannya dengan materi "Penerapan Nilai-nilai Pancasila" di Sekolah Dasar Negeri Sumbersari 3, Kota Malang. Sesi penempelan poster tentang penerapan Nilai-Nilai Pancasila di sekolah ini  bertujuan untuk mengedukasi para siswa-siswi akan pentingnya penerapan Nilai-Nilai Pancasila melalui media pembelajaran gambar yang menarik sehingga dapat membuat minat peserta didik untuk membaca dan memahami pesan-pesan yang ingin disampaikan. 

Jadi, dapat disimpulkan bahwa Pancasila dibentuk menjadi dasar Negara Indonesia sebagai ideologi yang wajib ditanamkan dalam pandangan semua warga negara Indonesia. Karena nilai-nilai Pancasila sangat penting bagi bangsa Indonesia yaitu sebagai dasar negara Indonesia yang dijadikan sebagai pedoman bertingkah laku, baik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, maupun bernegara serta menjadi dasar atas seluruh pasal-pasal yang terdapat dalam UUD 1945  Nilai-nilai Pancasila akan membuat masyarakat Indonesia bertindak sesuai dengan karakter bangsa Indonesia. Namun, di era globalisasi ini, nilai-nilai Pancasila sudah mulai terabaikan, sehingga menimbulkan berbagai permasalahan. Untuk itu diperlukan upaya revitalisasi penerapan nilai-nilai luhur Pancasila. Sehingga, kita sebagai warga negara Indonesia harus memiliki ideologi atau standar dalam menjalankan kegiatan sosial, , berbangsa dan bernegara yaitu Pancasila. Oleh karena itu, nilai-nilai Pancasila tidak boleh hilang dan terabaikan, apalagi di era globalisasi ini. Pancasila merupakan simbol atau identitas yang kita miliki sebagai bangsa Indonesia, dengan adanya simbol tersebut akan menjadi sebuah pedoman hidup bangsa yang tidak akan hilang.