Identifikasi Konsep Diri Remaja SMA Negeri 1 Tajurhalang secara Umum
Penyebaran dan pengisian kuesioner mengenai konsep diri dilakukan secara langsung menggunakan media kertas  dan google form dengan alat ukur Piers-Harris Children's Self Concept Scale 2th oleh Piers-Harris (2002). Hasil pengukuran yang dikumpulkan tidak disebarluaskan dan akan digunakan sebagai bahan output policy brief.Â
Pengukuran Interaksi Teman Sebaya  SMA Negeri 1 Tajurhalang secara UmumÂ
Penyebaran dan pengisian kuesioner mengenai interaksi teman sebaya dilakukan secara langsung menggunakan media kertas  dan google form dengan alat ukur The Network of Relationships-Relationship Quality Version (NRI-RQV) yang diadaptasi oleh Riska (2018). Hasil pengukuran yang dikumpulkan tidak disebarluaskan dan akan digunakan sebagai bahan output policy brief.Â
Edukasi mengenai Konsep Diri dan Interaksi Teman Sebaya
Edukasi dengan tajuk kegiatan "Teen Core: Self Concept & Peers Interaction" dilakukan secara tatap muka langsung yang berlokasi di SMA Negeri 1 Tajurhalang, Materi edukasi yang disampaikan berisi materi pengenalan, faktor-faktor, dan manfaat peningkatan konsep diri dan interaksi teman sebaya guna kesiapan anggota sebagai pusat informasi dan konseling remaja (PIK-R) di SMA Negeri 1 Tajurhalang. Penyajian materi menggunakan tampilan Power Points dengan alat layar dan proyektor.Â
Pre-test Edukasi mengenai Konsep Diri dan Interaksi Teman Sebaya
Pre-test dilakukan sebelum edukasi dengan menggunakan pertanyaan esai komprehensif sesuai isi materi edukasi guna mengukur pemahaman anggota PIK-R SMA Negeri 1 Tajurhalang terkait topik konsep diri dan interaksi teman sebaya.Â
Post-test Edukasi mengenai Konsep Diri dan Interaksi Teman Sebaya
Post-test dilakukan setelah edukasi dengan menggunakan pertanyaan esai komprehensif yang sama dengan pertanyaan pre-test sesuai isi materi edukasi guna mengukur pemahaman anggota PIK-R SMA Negeri 1 Tajurhalang terkait topik konsep diri dan interaksi teman sebaya.Â
Penyebaran flyer mengenai Konselor Sebaya dengan judul #KitaBantuKita