Optimalisasi Penerapan Kurikulum Merdeka dengan Dukungan Orang Tua Siswa

Sehingga dengan upaya pengembangan kualitas di dunia pendidikan melalui Kurikulum Merdeka, kolaborasi antara orang tua, guru, sekolah dan masyarakat sangat diperlukan. Sebagai lingkungan yang paling dekat dengan siswa, orang tua berperan dalam memberikan lingkungan pembelajaran secara ekstensif. Peran orang tua dapat diimplementasikan berupa pemberian dukungan kepada anak terhadap proses pendidikan anak yang lebih baik. Memahami minat dan bakat potensi anak pun sangatlah diperlukan, guna membantu dan mendorong anak dalam melakukan kegiatan yang dapat mengembangkan nilai kreativitas dan potensi diri. Sehingga anak merasa termotivasi dan dihargai akan pilihannya, yang dimana hal ini juga berpotensi untuk memiliki aspirasi dalam menggali berbagai hal baru yang diminati serta memiliki pemikiran kritis berjangka panjang.

Selain itu juga, dengan adanya hubungan yang terjalin dengan baik dari perhatian dan pola komunikasi antara siswa dengan orang tua akan berdampak pada pengembangan karakter siswa yang sesuai dengan prinsip diri, ataupun nilai-nilai sosial yang berlaku, baik dari secara agama maupun norma budaya suatu daerah ataupun negara. 

Dalam hal ini, peran orang tua tentunya sangat diperlukan dalam mencapai keberhasilan dari proses implementasi perubahan pada dunia pendidikan yang diupayakan melalui penerapan Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum nasional di pendidikan Indonesia saat ini. Sebab sebaik apapun kurikulum yang diterapkan serta usaha guru yang diberikan dalam proses pembelajaran, namun jika orang tua siswa tidak terlibat aktif pada pendidikan anak, tentu pendidikan ini akan mencapai hasil yang kurang optimal, terlebih jika lingkungan masyarakat anak kurang bernilai positif, sehingga anak cenderung akan mudah terpengaruh atas perubahan ke arah yang kurang baik untuk dirinya sendiri maupun lingkungan sosial.

Dengan begitu, sebagai orang tua perlu menjaga hubungan komunikasi yang efektif terhadap anak sebagai siswa di sekolah melalui pembelajaran yang dilakukan di lingkungan keluarga. Sebagai langkah guna menciptakan generasi bangsa yang memiliki kompetensi dalam bersaing terhadap perkembangan zaman di masa mendatang, serta memiliki karakter dan moral sesuai dengan nilai leluhur bangsa Indonesia.