Salam dan bahagia! Pada kesempatan sebelumnya di dalam Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9, Pade sudah melaksanakan alur pembelajaran pada Mulai dari Diri. Kemudian melanjutkan alur Ekplorasi konsep secara mandiri dan juga forum diskusi. Setelah selesai melakukan ekplorasi, ada sebuah tugas yang harus dikerjakan yakni membuat Diagram Frayer terkait Pembelajaran Berdiferensiasi.
Diagram Frayer adalah pengatur grafis yang bermanfaat dalam membangun pemahaman terhadap kosakata atau terminologi tertentu. Teknik ini memberikan tuntutan kepada seseorang untuk memberikan definisi terkait dengan kosakata atau terminologi yang menjadi target. Selain itu, pemahamannya diterapkan dengan cara mengidentifikasi tentang apa yang merupakan sebagai contoh dan bukan contoh. Kemudian memberi ciri, dan/atau mendeskripsikan arti dari kata tersebut. Informasi ini ditempatkan dalam sebuah bagan yang dibagi menjadi 4 (empat) bagian untuk memberikan representasi secara visual.
Unggah Tugas Eksplorasi Konsep - Modul 2.1 untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid
Apa definisi pembelajaran berdiferensiasi?
Pembelajaran Berdiferensiasi adalah usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid. Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid.
Apa saja ciri-ciri/karakteristik pembelajaran berdiferensiasi?
- Pembelajaran berdiferensiasi berakar pada pemenuhan kebutuhan belajar murid (kesiapan belajar murid, minat murid, dan profil belajar murid).
- Kurikulum yang memiliki tujuan pembelajaran jelas.
- Lingkungan belajar yang dapat mengundang murid dalam belajar dan bekerja keras untuk mencapai tujuan belajar yang tinggi. Dalam lingkungan tersebut yaitu setiap orang dalam kelas akan menyambut dan merasa disambut baik, setiap orang di dalam kelas tersebut saling menghargai, murid akan merasa aman, ada harapan bagi pertumbuhan, guru mengajar untuk mencapai kesuksesan, ada keadilan dalam bentuk yang nyata, guru dan siswa berkolaborasi untuk pertumbuhan dan kesuksesan bersama.
- Penilaian berkelanjutan.
- Manajemen kelas yang efektif.
- Penilaian berkelanjutan.
Contoh-contoh pembelajaran berdiferensiasi?
- Guru membuat kelompok belajar sesuai dengan gaya belajar murid (Visual, Auditori, Kinestetik)
- Guru menggunakan strategi dan metode pembelajaran yang bervariasi.
- Guru meminta produk sesuai minat dan kemampuan murid (Cerita, poster)
Yang bukan merupakan contoh pembelajaran berdiferensiasi?
- Guru hanya menerapkan metode pembelajaran dengan ceramah.
- Guru meminta produk yang dihasilkan murid sesuai keinginan guru.
Demikian catatan Pade terkait Diagram Frayer Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Unggah Tugas Eksplorasi Konsep - Modul 2.1 untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid yang bisa dipahami. Catatan ini sebagai pengingat diri dan juga mempermudah pencarian jika suatu saat membutuhkannya kembali.
Salam dan bahagia!
