Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Abad 21 di SMP Negeri 4 Tegal

profil 6. Kegiatan diskusi aktif yang mengasah kreatifitas peserta didik  (Sumber : Tim fasilitator SMPN 4 Tegal)

Penerapan perwujudan profil pelajar Pancasila di SMP Negeri 4 Tegal dilakukan dengan kegiatan-kegiatan yang meliputi 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah sebagai berikut:

• Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia yang diwujudkan dalam kegiatan berikut: Membiasakan peserta didik untuk saling toleransi dan beribadah sesuai dengan agamanya masing-masing. Contoh: peserta didik yang beragama islam melaksanakan sholat dzuhur berjamaah di sekolah, pagi hari sebelum pembelajaran dimulai membaca al-quran bersama-sama, selalu berdoa saat memulai dan mengakhiri pembelajaran. Membudidayakan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) kepada warga sekolah.
• Mandiri, diwujudkan dalam kegiatan sebagai berikut: Guru memberikan tugas individu kepada peserta didik. Guru membimbing peserta didik untuk membangun pengetahuannya sendiri dalam memahami materi.
• Bernalar kritis, diwujudkan pada kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada peserta didik yang mengasah kemampuan berpikir kritis, contohnya guru dapat menerapkan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) yang mampu meningkatkan beberapa antara lain keterampilan berpikir ktitis. Selain itu, model pembelajaran tersebut dapat meningkatkan kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Selain itu, peserta didik dapat diminta pendapatnya mengenai peristiwa dalam kehidupan nyata yang berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
• Kebhinekaan global, diwujudkan dengan memasukan unsur-unsur kearifan lokal kedalam kegiatan pembelajaran, memperingati hari besar nasional, dan saling toleransi antar teman.
• Bergotong royong, diwujudkan dalam kegiatan sebagai berikut: guru memberikan tugas dan tanggungjawab untuk menghias kelas masing-masing, guru memberikan tugas secara berkelompok, kegiatan bersih-bersih lingkungan.
• Kreatif, diwujudkan dalam kegiatan sebagai berikut: guru memberikan tugas yang mengasah kreatifitas peserta didik seperti membuat mind map, poster, dan lain2, guru memberikan tugas proyek atau menerapkan pembelajaran Project Based Learning.

Berdasarkan hasil observasi terlihat bahwa di SMP Negeri 4 Tegal  sudah melakukan pembelajaran yang berlandaskan Profil Pelajar Pancasila sesuai dengan nilai-nilai Pancasila antara lain: Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, mandiri, bergotong royong, berkbhinekaan global, bernalar kritis, dan kreatif.