Lima Sahabat dari Tiom, Papua

Itu sebabnya, ia memboyong istri dan anaknya ke desa Tiom di Papua. Sejak kepindahannya itu, hidup Bayu berubah. Tadinya, ia tinggal di kota besar yang ramai dan lengkap fasilitasnya. Kini, ia harus tinggal di desa kecil yang jauh dari hiruk pikuk keramaian. 

Teman -- teman lama pun harus berganti teman baru, sementara anak -- anak di tempat tinggalnya yang baru, punya kebiasaan yang berbeda dengannya. Lima Sekawan dari Tiom adalah Boas, Yop, Matius, Mardi dan Phillip yang akan menjadi teman sepermainan Bayu, teman baru mereka dari Jakarta.

Kisah dalam buku yang terdiri dari 10 bab ini akan disertai juga dengan 7 lembar aktivitas permainan yang dapat dimainkan oleh para pembaca muda, saat selesai membaca buku ini. Hal menarik dari lembar aktivitas itu, dia memperkenalkan abjad bahasa isyarat yang menggunakan Sistem Bahasa Isyarat Indonesia atau SIBI dan para pembaca diminta memecahkan sebuah kata menggunakan bahasa isyarat ini. Selain itu, juga diberikan daftar istilah kata, sehingga hal ini memudahkan kita mengetahui istilah -- istilah baru yang kita temui.

Menggunakan alur maju dalam penceritaan kisahnya, dimulai dari saat Bayu tiba di Wamena dan berpindah ke Tiom, sebuah tempat dengan perjalanan 4.5 jam dari Wamena menggunakan mobil. 

Ia mengalami proses adaptasi terhadap lingkungan sekitar yang jauh berbeda dengan tempatnya tinggal dahulu. Tiom sangat luas, jarak satu kampung ke kampung lainnya bisa berkilo -- kilo meter. Perlahan Bayu menemukan dunia yang menyenangkan ketika bertemu dengan teman -- teman baru di lingkungan sekitar ia tinggal. Dari sini kemudian cerita mengalir memperlihatkan hal -- hal menarik yang ada di Tiom, melalui aktivitas pertemanan ini.

Penamaan judul lima sekawan, terus terang mengingatkan saya pada karya -- karya Enid Blyton, walau sebenarnya jika dihitung, ada 5 teman baru Bayu dari Tiom, dan dengan Bayu sendiri yang sudah tinggal di Tiom sehingga harusnya menjadi 6 sekawan dari Tiom, mengingat Bayu sudah pindah tinggal di Tiom. 

Selain berbagai permainan di alam Tiom yang anak -- anak ini mainkan, kita juga akan dibawa menemukan hipere, honai, bakar batu serta suara pikon yang memecah keheningan, sambil membayangkan anak -- anak yang sedang berbaring di rerumputan hijau, ditemani semilir angin yang bertiup sepoi -- sepoi serta memandang horizon yang luas di atas sana. Oh, indahnya!

Tapi di antara kesenangan -- kesenangan itu, hadir pula pertanyaan -- pertanyaan getir yang mungkin sudah usang tetapi terus relevan. Masih adanya anak sekolah usia 11 tahun tetapi masih kelas 2 SD, guru -- guru yang jarang datang mengajar ke sekolah. 

Hingga pada suatu ketika, Boas begitu merasa sedih karena jarang bisa bersekolah sedangkan impian begitu tinggi di kepalanya. Ia pun berkata dengan lantang "Kita tinggal di desa (kampung), tetapi kita tidak boleh jadi orang bodoh ujarnya".

Pada bagian ini, saya berhenti membacanya. Mengambil jeda, waktu terasa lambat dan berat berputar, ia seolah memaksa saya mengingat kemarin pagi di pojok jalan menuju rumah, saya menemukan anak - anak menggendong karung, berlarian, berkejaran di jalanan dengan tangan menggenggam sesuatu yang kadang begitu saja mereka menghirupnya, tanpa malu dan rikuh atau takut. 

Saya merasa berat menjawab ucapan lantang Boas, apakah harus diberikan semangat optimisme menggebu - gebu, ataukah apa, entahlah. Siang itu saya berhenti membaca dulu dan memilih menuliskannya dalam catatan kecil. Semoga selanjutnya Anda berkenan membaca buku ini.